五年级数学下册8 总复习课件.ppt

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1、总复习390°180°说出下面的数哪些能被2整除?哪些能被3整除?哪些能被5整除?12 15 18 21 27 3032 35 39 42 453645384256728994小狗吃骨头_______既是18的因数,又是21的因数9184276312118的因数21的因数一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数(也叫作素数)。一个数,如果除了1和它本身以外,还有别的因数,这个数叫作合数。1既不是质数,也不是合数。长方体正方体1275555一间教室长10米,宽6米,高4米,现要粉刷屋顶和四壁,除去门窗面

2、积20平方米,如果每平方米需工料费1.5元,粉刷这间教室共需工料费多少元?34681216==2346812==火眼金睛观察等式,你有什么发现?分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。12161012630把最简分数的气球放飞把其余气球上的分数约分237182545在相同时间内,贝贝跑了全程的 ,欢欢跑了全程的 ,谁跑的快呢?566716和5935和4756和34把上面各组分数通分.512和49计算下面各题.310+71056-1647-1378-3423+7916+15-12同分母

3、分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减.异分母分数相加、减,先通分,然后按照同分母分数加、减法的计算法则进行计算.整数加法交换律、结合律对分数加法同样适用。在计算分数加、减法时,可以根据题目的特征,灵活、合理地选择简便方法.在一次数学考试中,19名学生的得分如下:80100608070908070807090809060809080描述一组数据的集中趋势,可以用到平均数、中位数和众数,它们描述的角度和范围有所不同,在具体问题中,究竟采用哪种统计量来描述一组数据的集中趋势,要根据数据的特点及我们所关心的问

4、题来确定。复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同,都是先找到点,再写数值,最后连线。填空1.把42分解质因数是()。2.能同时被2、5、3整除的最小三位数是()。3.10以内质数的乘积是()。4.从1—9的自然数中,()和()是相邻的两个合数;()和()是相邻的两个质数。用铁丝围成长、宽、高分别是6分米、4分米、3分米的长方体模型三个,至少需要多少分米铁丝?一块长方体石料,体积是64立方分米,已知石料的长是8分米,宽是4分米。石料的高是多少分米

5、?(用方程解)某家超市一分店、二分店销售饮料情况如下表。根据表中数据,制成折线统计图,并回答后面的问题。(1)两个分店销售额最高的是().(2)一分店从()月到()月销售额增长得最快。(3)二分店从()月到()月销售额增长得最快。幼儿园买来一些糖果,第一次吃了它的,第二次比第一次少吃了这些糖果的,两次一共吃了这些糖果的几分之几?1516

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