纸插教学计划.doc

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1、2016-2017学年第二学期魅力纸插教学计划一年级五班刘宝雪为了使学生能够系统规范地学习插纸的一些浅显的知识，更为了培养学生的动手能力、思维能力、创新意识、审美观及耐心做事的良好习惯，丰富学生校园生活，继承中国优秀的折纸艺术，弘扬中华民族优秀的传统文化。我们开发和研究了三角插折纸校本课程，让三角插折纸走进了课堂。一、目的和意义：通过此课程的开发与研究，使三角插折纸走进课堂。通过系统规范地学习插纸的一些浅显的知识，模仿插纸作品，在反复插接和拆分重组的操作过程中，引发学生思考、想象和创作，锻炼学生的动手及思维能力。此课程还利于

2、培养学生的创新意识、审美观及耐心做事的良好习惯，丰富学生校园生活，继承中国优秀的折纸艺术，弘扬中华民族优秀的传统文化。二、学习目标1、通过观察，拆开、复原三角插实物折纸，学会折叠三角插。    2、通过自主探究，折叠制作，掌握利用三角插拼接物体的技巧和造型方法，能仿照实物拼接立体实物作品。    3、利用三角插拼接物体活动，提高学生的审美能力与合作及创新意识，激发学生兴趣。 4、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。     5、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓

3、励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周三下午的第二节课进行活动。四、教学措施1、认真搜集整理资料，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动课的兴趣。2、努力利用信息技术，摸索信息技术与白纸课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。不断改进教学方法，提高教学质量。3、关心不同层次的学生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。