小学二年级语文上册练习3课件苏教版.ppt

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1、练习3学习单：1、默读对话，想一想音序查字法的方法是什么？用横线划出。2、小组里交流音序查字法的步骤。时间：5分钟分角色读一读。老师新新老师新新老师新新现在我们可以学习用音序查字法查字典了。怎么查呢？第一步，先要知道所查字音节的第一个大写字母。比如，我们要查“足”字，音节的第一个大写字母是什么呢？应该是Z.对。第二部，我们要在字典的“汉语拼音音节索引”里找到Z,再在Z下面找到zu.第三步，根据zu后面的页码就能找到“足”字了。就这么简单，明白吗？明白了，明白了，现在我们就来试一试。③②①小猴在写儿歌呢，可是有几个字不会写，你来帮它查查字典吧。星星捉迷cánɡ，太阳找呀找。找了一zhěnɡ天

2、，一颗没找到。太阳回家了，星星zhǎ眼笑。音节应查的大写字母查到的字所在页码cánɡzhěnɡzhǎ星星捉迷cánɡ，太阳找呀找。找了一zhěnɡ天，一颗没找到。太阳回家了，星星zhǎ眼笑。查字典。要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个）曲您替容研故qūníntìróngyánggùQNTRYG写好铅笔字。学习单：1、读一读成语，要求读准字音。2、观察四副插图，想一想成语的意思。3、在小组里交流成语的意思。时间：5分钟描写自然现象的成语：读读背背风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成风吹草动：风一吹，草就摇晃。比喻微小的变动。雨过天晴：雨后转晴。瓜熟蒂落：瓜熟了，瓜蒂自然落了。比喻条件成熟，事

3、情自然会成功。水到渠成：水流到的地方，自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。你会填吗？（1），天空中出现了一道美丽的彩虹。（2）一有，兔子就撒腿跑了。（3）条件成熟了，事情自然就会成功，这就叫。雨过天晴风吹草动瓜熟蒂落水到渠成读读背背合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。—选自《老子》●●lěi()累lèi()xíng()行háng()多音字组词累土劳累行走行长读读背背合抱之木，生于毫末；合抱（）的大树，是从细小的萌芽生长起来的。很粗很粗读读背背九层之台，起于累土；高达许多层的平台（），是从堆积泥土开始逐步建造起来的。很高很高的平台读读背背千里之行，始于足下

4、。很远很远的路千里路途（），是从脚下一步一步走完的。读读背背合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。合抱的大树，是从细小的萌芽生长起来的。高达许多层的平台，是从堆积泥土开始逐步建造起来的。千里路途，是从脚下一步一步走完的。读读背背合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。—选自《老子》每一件事情，总是从细小开始逐步发展，最后成功。学习目标学习使用礼貌语言,学会有礼貌的问路,文明的进行人际沟通.培养学生以争取别人的帮助来解决生活中的实际问题..口语交际兰兰要去“白马石刻公园”，可不知道怎么走。问路她该怎样去问路？问路人①要有礼貌，亲切称呼别人，如爷爷，奶

5、奶等。②要把问路的意思表达得清楚，明白。③要仔细听指路人的回答，把方向、路线问清楚，问完路要表示感谢。学会问路：指路人：1、态度热情，语气亲切；2、仔细听问路人的问路；3、要耐心、明白地告诉问路人怎么走。兰兰：“爷爷您好！我想去白马石刻公园，可不知道怎么走，您能告诉我吗？爷爷：“沿着这条路往前走，然后左转就到了。”兰兰：“谢谢您，爷爷。”爷爷：“不客气。”练习：一位阿姨要去新华书店，可不知道怎么走，恰巧小明走了过来，她该怎样去问路？你帮这位阿姨问问路好吗？小朋友，你好，请问去新华书店怎么走啊？阿姨，您从这一直往前走，在第一个红绿灯往右拐就到了。阿姨，要不我带您去吧。好的，谢谢你，小朋友。不

6、用谢。1、小川想从家里到小吃店，不知道怎么走，他该怎样去问路？王老师病了，李明小朋友要去看望她。但不知道她家在哪？就问和王老师同楼的金明小朋友。该怎么问？小文忘记带钥匙了，他知道妈妈在大公园里跳交谊舞，想去那向妈妈要钥匙。但不知道路怎么走，他有几种问路方式？图书馆例：陈春明和李燕在图书馆看书。。例：李小红在大声的唱歌。例：刘兰兰在吹笛子。例：小红在打电脑。例：小兰在写毛笔字。例：小英在做手工。例：小军和小刚在打篮球。例：小军在踢足球。例：小军在跳高。例：小军在水里游泳。例：两个小朋友在种树。说说写写从下面的词中任选三个，照样子各写一句话。做种踢吹写投跑游跳看唱打第三单元练习比一比，组词：婆

7、（）邻（）居（）破（）领（）尾（）替（）您（）童（）难（）提（）你（）同（）准（）香（）浓（）院（）枝（）乡（）农（）园（）支（）伸（）消（）除（）神（）笑（）斜（）外婆破坏邻居红领巾居民结尾代替提高香水您好你们童年同学困难标准乡村浓绿农民医院校园树枝一支伸进神气消失笑声消除斜面填上合适的词：（）的蝈蝈（）的清波（）的欢乐（）的笑脸（）的梦乡（）的教师（）的昆虫（）的发现（）的作用（）的小院（）的枝叶（）的科学家（）地研