三年级语文上册第八组语文园地八第一课时课件.ppt

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1、人教版小学语文三年级上册第八单元口语交际夸夸我的同学夸夸我的同学每个同学都有自己的长处。有的人刻苦练习，能写一手好字；有的人喜欢看书，知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人热心肠，别人一有困难，就尽力相助……这次口语交际，就让我们夸夸每个同学的长处。他们有什么优点美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现！──罗丹。夸的要求:真诚大方，有礼貌。听的要求：认真倾听，及时补充。例：我想夸的人是＿＿＿＿，因为他是一个＿＿＿＿的人。我们班有很多同学，他们各有千秋，各有特色，各有所长。但我最想夸的是ＸＸ。ＸＸ个子不高，也

2、不算胖。长着一个方形脸，一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的。他一笑，嘴角弯弯的，脸上现出个酒窝。ＸＸ喜欢帮助别人，同学们都称他为“及时雨”。那是一个星期四，语文老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了抽屉，就是找不到听写本，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。心急如焚的我有点坐立不安，正当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳边。“小杰，没带听写本吗？我送你一本吧！”我转过头一看，是XX呀！说完，他微微一笑，从书桌下抽出一本崭新的听写本，放在了我的桌上。顿时，一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而光。“谢谢你，ＸＸ，你真是雪中送炭啊!

3、”下课啦，同学们争先恐后地涌出教室。我追上ＸＸ，对他说：“谢谢你帮助了我。”“不客气，同学之间就应该团结友爱互相帮助。何况你以前也帮助了我呀！”ＸＸ一边走一边说。我想追上去再跟他说声谢谢，可是他已经走了。我望着他那背影，心情久久不能平静。小组合作学习提示：（1）用具体的事例夸奖小组成员，让每个同学都有夸人的机会，让每个同学都享受被人夸奖的快乐。（2）听的同学听后评一评，推选一位小组代表在班上汇报。我想夸的人是＿＿。他（她）的身上有很多优点。我要夸他（她）的一个优点是＿＿＿，具体的事例有＿＿＿。比一比，赛一赛，看看哪个小组说得好？规则：每

4、小组抽取一名代表上台夸自己的同学。交流汇报游戏猜一猜他（她）是谁？用事例夸一个同学，但不能说名字，让同学猜一猜夸的是谁。（同学的优点——具体事例）夸奖别人是快乐的，被人夸奖是幸福的。拓展延伸想一想我们身边还有哪些人值得我们去夸奖，为什么？作业1、下课后，夸夸我们的老师。2、回家后，夸夸我的爸爸、妈妈。习作方法导航1.你要夸的是谁？2.可以简要介绍同学的外貌，这样人物形象就更丰满了。3.选一件典型的事例写，就要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事情的开始、经过、结果，其中经过是最重要的，要写详细。4.要抓住同学的语言、动作、神态、心理活

5、动进行细致描写。5.在写的过程中不要忘了运用积累的好词好句。