3走进溶液世界3.2溶液.ppt

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1、3.2溶液3走进溶液世界透明熟石灰水(1)植物油水(2)蔗糖水(3)食盐水(4)透明演示实验:注意观察现象上浮下沉一、悬浊液、乳浊液、溶液1、悬浊液:固体小颗粒悬浮在液体里的混合物。2、乳浊液:小液滴分散到液体里的混合物。3、溶液:一种或一种以上的物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物。(一)定义特征:不均一、不稳定,静置片刻后分层特征:不均一、不稳定,静置片刻后分层特征:均一、稳定、静置后不分层注:溶液有的有颜色,有的无色(二)溶液、悬浊液、乳浊液的比较溶液悬浊液乳浊液特征(均一、稳定性)被分散物质原来的

2、状态分散在水中的微粒实例均一、稳定。放置后不沉淀、不分层固体、液体或气体分子(或离子)食盐水、蔗糖溶液不均一、不稳定,放置后沉淀固体许多分子的集合体泥水不均一、不稳定。放置后分层液体许多分子的集合牛奶、油水澄清石灰水里通入二氧化碳后的混合物天然水里滴入硝酸银后的混合液硫酸铜里滴入氢氧化钠溶液后的混合物豆浆牛奶油水混合物……食盐水白酒医用消毒酒精家用白醋稀盐酸氢氧化钠溶液硫酸铜溶液泥沙与水的混合液练习:判断下列各属于哪种液态混合物石灰乳悬浊液乳浊液溶液澄清石灰水……1、下列说法体现了溶液的何种特点?(1)从试剂瓶中取

3、出一毫升溶液,则这一毫升溶液的浓度与试剂瓶内液体的浓度_____(相等/不相等),这体现溶液的_____特点。(2)一瓶食盐水密封放在空气中一段时间后,溶液的浓度________(变/不变),体现了溶液的_______性。如果瓶口不密封呢?(3)为何厨师烧菜时尝一勺汤的味道变知道整锅菜的味道?练习:2、辨析下列说法是否正确,为什么?均一、稳定、透明的液体一定是溶液。溶液一定是无色、均一、稳定、透明的。溶液一定是混合物溶液一定是两种物质的混合物二、溶液的组成1、溶液溶质:溶剂:液体里被溶解的物质(气体、液体、固体)能

4、溶解其他物质的物质溶质、溶剂的判断:气体/固体+液体:溶质为气体/固体液体+液体:量少的为溶质量多的为溶剂溶剂为液体物质+水:一般是水作溶剂溶液溶质溶剂食盐水:蔗糖水:硫酸铜溶液:(碘的酒精溶液)碘酒澄清石灰水:稀盐酸:白酒紫色石蕊溶液植物油的汽油溶液食盐水蔗糖水硫酸铜水碘(I2)酒精酒精水练习1、指出下列溶液中的溶质和溶剂熟石灰水氯化氢水石蕊水或酒精汽油植物油1、生石灰溶于水中得到澄清液体,则溶质为_________(填化学式),溶剂为_______2、CO2溶于水,溶质是__________,写出化学方程式__

5、_______________________3、胆矾(CuSO4.5H2O)溶解于水后,溶质为_____,溶剂为_________。练习2:完成填空:思考:溶解于水的物质一定是溶质吗?溶解于水的物质不一定是溶质。2、溶液的有关计算:(1)溶液质量的计算:m溶液=m溶质+m溶剂例如:某温度下,将50克酒精和50克水充分混合溶解,所得溶液的质量为____克。思考:将50mL酒精和50mL水充分混合溶解所得的体积等于100mL吗?(2)溶液体积的计算:溶液体积一般不等于溶质和溶剂的体积之和。V(液)=m(液)(液)例

6、如:将50mL酒精(=0.8g/mL)和50mL水混合,所得溶液密度为0.95g/mL,计算混合溶液的体积。三、溶液的重要性实验现象l、硫化钠和硝酸铅的固体在玻璃片上混合2、硫化钠和硝酸铅的固体在研钵里研磨3、硫化钠溶液和硝酸铅溶液混合稍微看到混合物有些变黑逐渐出现黑色立即出现大量黑色沉淀硫化钠+硝酸铅→硫化铅+硝酸钠Na2S+Pb(NO3)2→PbS↓+2NaNO3演示实验:密写药水操作方法:事先用硝酸铅溶液在白纸上写好字并晾干,再涂上硫化钠溶液。思考:通过以上三个对比实验,我们可以得到什么结论?物质在溶液中进

7、行的化学反应一般相对较快。1、下列物质中,不属于溶液的是()(A)雪碧汽水(B)医用盐水(C)葡萄糖水(D)碧纯蒸馏水2、下列物质中属于乳浊液的是()(A)牛奶(B)浓硫酸(C)汽水(D)泥浆水3、下列物质混合后,形成悬浊液的是()(A)酒精滴入水中(B)豆油滴入水中(C)汽油滴入水中(D)粉笔灰滴入水中DAD练习:4、下列混合物中,属于溶液且溶质是单质的是()(A)碘酒(B)牛奶(C)糖水(D)石灰水5、一杯氯化钠溶液,测得其密度为1.2克/毫升,从其中倒出一半溶液,则剩余得氯化钠溶液的密度为()(A)2.4克/

8、毫升(B)0.6克/毫升(C)1.2克/毫升(D)无法确定CA(1)碘酒(2)水银(3)冰水混合物(4)自来水(5)白糖水(6)制氧气后剩余固体与水的混合物(7)石灰水上层清夜(8)石灰水下层浊液(9)纯净的盐酸(10)牛奶(11)矿泉水(12)液态酒精(13)植物油与水混合(14)酒精与水混合(15)白酒(16)生理盐水(17)豆浆(18)硝酸银与自来水的

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