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时间:2020-01-17
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1、九年义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册8阳光黎塘镇第一完全小学黄奇峰一、说教材《阳光》一课以抒情的笔调,先给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了,小树更高了,河面也成了长长的锦缎……有形有色,一幅色彩斑斓的图象,它让孩子明白了这一切都是阳光的功劳,让孩子充分感受到阳光的美好与宝贵。二、说教学目标根据大纲的要求,本课教材特点,结合实际情制定如下教学目标:(一)知识技能目标:1、认识12个生字,会写4个字。认识“レ”、“∟”两种笔画和一个偏旁“”。2、正确、流利地朗读课文,背诵课
2、文。(二)过程方法目标:借助多媒体课件创设情境,通过朗读探究学习课文。(三)情感态度目标:感受阳光的美好与宝贵,培养热爱大自然的情感。三、说教学重、难点教学重点:识字、写字和练习朗读。教学难点:理解“河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了”。四、说教法针对本课教学内容和一年级学生的年龄特点,我在教学中采用课件直观演示、引导点拨的教法,运用多媒体手段,创设生动、形象、有感染力的课文情境,帮助学生深入理解感悟课文。五、说学法课标中指出低年级阅读教学,最重要的是指导学生把课文读正确、读通顺,最好还能读出感情来。要重视朗
3、读指导。本篇课文是一年级孩子进入小学所接触到的第八篇课文。由于前面已经学习了一个单元的课文,学生的朗读能力已经得到了一段时间的训练,朗读技能经也有了一定的基础。在教学过程中,应继续巩固这些训练成果。因此教学中我主要让学生通过多种朗读方式读通课文,在读中感悟课文。六、说教学流程教学流程:想象导入—初读感知—朗读感悟—拓展说话yánɡguānɡhǎoxiànɡjīnzitiányě阳光好像金子田野ɡènɡɡāohémiànchánɡchánɡde更高河面长长的zǎochénlākāitiàojìnshuíde早晨
4、拉开跳进谁的我会读:阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。阳光像金子,阳光比金子更宝贵。如果没有阳光,世界会变成什么样?8阳光禾苗小树小河更高了更绿了像錦缎谢谢大家!
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