2019-2020年高中数学2.3.2平面向量的坐标运算教案苏教版必修4.doc

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1、2019-2020年高中数学2.3.2平面向量的坐标运算教案苏教版必修4一、课题：2.3.2平面向量的坐标运算二、教学目标：1．掌握两向量平行时坐标表示的充要条件；2．能利用两向量平行的坐标表示解决有关综合问题。三、教学重、难点：1．向量平行的充要条件的坐标表示；2．应用向量平行的充要条件证明三点共线和两直线平行的问题。四、教学过程：（一）复习：1．已知，，求，的坐标；2．已知点，及，，，求点、、的坐标。归纳：（1）设点，，则；（2），，则，，；3．向量与非零向量平行的充要条件是：.（二）新课讲解：1．向量平行的坐标表示：设，，（），且，则，∴.∴，

2、∴.归纳：向量平行（共线）的充要条件的两种表达形式：①；②且设，（）例1已知，，且，求．解：∵，∴．∴．例2已知，，，求证、、三点共线．证明：，，又，∴.∵直线、直线有公共点，∴，，三点共线。例3已知，，若与平行，求．解：=∴，∴，∴.例4已知，，，，则以，为基底，求.解：令，则.，∴，∴，∴.例5已知点，，，，向量与平行吗？直线平行与直线吗？解：∵，=，又，∴；又，，，∴与不平行，∴、、不共线，与不重合，所以，直线与平行。五、小结：1．熟悉平面向量共线充要条件的两种表达形式；2．会用平面向量平行的充要条件的坐标形式证明三点共线和两直线平行；3．明白

3、判断两直线平行与两向量平行的异同。六、作业：补充：1．已知，，，且，，求点，的坐标及向量的坐标；2．已知，，，试用，表示；3．设，，，且，求角．