《陈涉世家》教学课件.ppt

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1、陈胜吴广陈涉世家看一看：司马迁世家，《史记》传记的一种，主要记诸侯之事。陈胜首事反秦，功大，故入“世家”。公元前209年，以陈胜、吴广为首的戍座卒九百人的大泽乡（现在安徽宿州西南）举行了中国历史上第一次农民起义。节选的这一部分记叙了这次起义的原因、经过和起义军的浩大声势。懂题意懂体裁懂作者、选自（传记）司马迁（约前145—？），字子长，西汉夏阳（现在陕西韩城南）人，史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。后人把这部书称为《史记》。本文选自_____________《史记·陈涉世家》司马迁《史记》

2、我国第一部纪传体史书。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。学一学：1.初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。2．熟悉课文，疏通文意，理解课文的基本内容。3．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。阳夏（）辍耕（）垄上（）怅恨（）苟富贵（）无相忘（）嗟乎（）鸿鹄（）闾左（）谪戍（）当行（）度已失期（）数谏故（）为天下唱（）乃行卜（）陈胜王（）罾（）烹食（）间令（）篝火（）忿恚（）笞（）蕲（）符离（）徇（）柘（）谯（）六七百乘（）被坚执锐（）jiǎchuòlǒngchànggǒuwùj

3、iēhúlǚzhéhángduóshuòchàngbǔwàngzēngpēngjiàngōuhuìchīqífúxùnzhèqiáoshèngpī读一读：1、读准下列字音注意：①给文章段落标序号。②给生字注音。③读准字音。④读准停顿。⑤读准节奏。⑥读得流畅。⑦读出感情。2、通读课文听读课文3、参看课文注解自主逐字翻译课文二、词义1、常用词的意思2、通假字3、词类活用4、一词多义5、词的古今异义一、翻译句子：结全注解、工具书翻译课文文言文句子翻译的方法：（逐字翻译）1、留（保留）：保留古今通用的专用名词（如人名、地名、官名等）2

4、、替（替换）：替换文言词语为现代汉语。3、调（调换）：调换特殊句式的顺序。4、补（补出）：补出省略成分或关联词。5、删（删掉）：删掉无实际意义的字词。1、陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经同别人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田边高地上（休息），因失望而叹恨了好久，对同伴们说：“如果有一天有谁富贵了，大家不要互相忘记。”…者…也：判断句式，是同，跟去，往起调节音节作

5、用，无义。佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”同伴们笑着回答他：“你是被雇来种地的，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”是的2、二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。秦二世元年七月，征发贫苦人民去驻守渔阳，有九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，并担任小队长。通“谪”，被罚停驻都编次担任会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”适逢天下大雨，道路不

6、通，估计已经误了期限。误了期限，按军法都要杀头。陈胜、吴广就商量说：“现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？”适逢，恰巧遇到估计于是逃走同样陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。陈胜说：“天下的老百姓苦于秦的统治很久了。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是长子扶苏。受苦是扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。扶苏因为屡次劝谏的缘故，始皇派他到外面带兵。现在有人传说（扶苏）没有罪，秦二世却杀

7、了他。老百姓大多听说他很贤能，还不知道他已经死了。项燕担任楚国大将，多次立功，又爱护士兵，楚国人民很爱戴他。因为屡次缘故派带领有的人他，指扶苏担任将领屡次他，指项燕或以为死，或以为亡。今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”有人认为他死了，有人认为他逃走了。现在果真把我们这些人冒充是公子扶苏、项燕的队伍，向天下人发出号召，应当有很多响应的人。”有的人认为逃走果真把向通“倡”，首发吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”吴广认为这

8、个见解对。二人于是就去占卜。卜卦的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能成功，能建功立业。不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先威服众人罢了。”认为对，正确就他们的不过，可是这件事，指起义之事考虑，思索乃丹书帛曰：“陈胜王”，置