2019-2020年八年级生物上册第四单元第二章动物的运动与饲养场所教案冀教版.doc

《2019-2020年八年级生物上册第四单元第二章动物的运动与饲养场所教案冀教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年八年级生物上册第四单元第二章动物的运动与饲养场所教案冀教版第11周第1课时教学目标：1.概述动物的运动方式。2.举例说明动物体的形态结构与其运动方式相适应的特点。3.概述动物的运动是如何支配，如何协调的。4.概述动物运动的能量供应。教学重点：理解蚯蚓的运动特点与身体特点的关系难点：探究蚯蚓的运动特点与身体特点的关系教学方法：自学教学过程:身边事一探究竟——总结归纳63页表二探究竟——实验：根据所给的实验用具，设计实验。1观察蚯蚓的运动与结构2填表63页3观察64页图4-2-1分析运动产生的原因4大家谈64页根据知识链回答问题1、动物的运动方式多种多

2、样，主要有、、、、、、、2.动物的运动方式与结构有怎样的关系？低等动物：鱼类：昆虫：哺乳类：脊椎动物（学生小组讨论）3.动物运动的能量来源是怎样的？4.动物的生活方式与环境有怎样的适应性？实际用：如何饲养动物？测一测1．观察发现，蝗虫靠它的三对足两对翅及咀嚼式口器危害农作物。其中蝗虫适于跳跃的足是()A．后足B．中足C．前足D．三对足都适于跳跃2．鲫鱼能在水中自由自在的运动，其中能帮助鲫鱼在水中向前运动的结构特点是()A．各种鳍的作用和身体尾部肌肉的收缩和舒张B．各种鱼鳍的作用c鱼鳞、侧线的作用D．心脏的跳动和各种鱼鳍的协调统一作用3．通过观察我们发现：蚯蚓蠕动是通过

3、体壁的肌肉交替收缩和舒张并与的配合完成的。()A．环节B．皮肤C．刚毛D．肠腔4．动物的运动方式多种多样，下列不属于动物运动方式的一组是()A．游泳、飞行B．迁徙、群集C．奔跑、跳跃D．爬行、蠕动5．草履虫是单细胞的动物，下列与草履虫运动相适应的结构特点是()A．水沟B．纤毛C．食物泡D．胞肛6．脊椎动物的运动是依靠骨、骨骼肌和关节的协调一致来完成的。其中起调节作用的是()A．消化系统B．循环系统C．神经系统D．生殖系统7．动物的运动需要能量的供应。能量通过呼吸作用产生，能量产生的场所是()A．肺B．肌肉C．血管D．细胞8．在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大

4、，其主要原因是()A．体表有外骨骼B．身体分部C．具有翅D．适于陆地生活9．与鸟类在天空中翱翔相适应的形态结构特点是()A．前肢变为翼B．后肢具有爪C．具坚硬角质喙D．后肢粗壮