二年级家长会班主任发言稿PPT.ppt

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1、家校共育，你我同行二年级家长会召开家长会的目的：温馨提示：1，请家长先签到。2，请把手机调到震动3，请不要吸烟。4，请不要中途离场。5，请保持会场纪律。二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作

2、业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进。班级学生现状光荣榜学习优异：江雨馨、何文轩、万桐彤、赵颖学习进步：郭鹏、唐小露、肖成琳、张舜、班级贡献奖：邢玲娜上课表现积极：李悦、詹越、刘政、王铭生、王丫、高杰、姚爱茹、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者

3、——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。他说，把这块大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、学校。3、儿童所在的集体。4、儿童本人。5、书籍。6、偶然出现的因素。谈安全“学习是首要，安全更重要”。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各

4、位家长和我们一样关心孩子的安全。一、注重孩子的安全教育1、校内安全。教育孩子遵守学校纪律，不玩危险的游戏，同学之间友好相处。2、校外安全。（防触电，防溺水）3、饮食安全。不吃脏东西、坏东西。饭前便后洗手。4、交通安全。放学及时回家，走路靠右边，注意观察。红灯停，绿灯行。不坐超载的车。二、关于作息时间：早上：7:30到校（早读从7:30开始）中午：12:00放学下午：1:40到校(2:00上课）下午：5:20放学（1）.孩子不要早到校，记准到校时间。（2）.放学，请家长记好放学的准确时间，准时来接孩子。（3）.如果孩子因为生病或是其他原因不能到校的，请家长及

5、时与老师联系。（4）.孩子因为年龄太小，不要让孩子自己回家。(5)中午学生不得留校吃饭。谈学习本学期学生情况1.个别学生基础知识掌握不牢固。2.一部分学生没有养成良好的学习习惯。3.考试过程中较粗心，不能认真仔细的读题、分析题意，没有好的检查习惯。经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查。家庭作业分析1、个别学生表现出浮躁，精神无法集中，行为习惯比较散漫。2.部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订

6、正。作业的书写也开始潦草。做题格式不规范。3、对于预习，复习这些作业，表现为忽视状态。改进措施1、专心致志做作业要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时专心致志做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，另外，做作业之前先洗手，注意卷面整洁。（学生写字，家长聊天，看电视)2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题，要引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3、及时纠错的好习惯学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定

7、要告诉孩子，督促他订正。4、强化计算“一看、二想、三算、四查”。一看，即看清题目，有那些数和运算符号。二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。4、强化计算三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的。每天的计算坚持不懈。请督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。二年级下册抽象知识多，难度加大。有些孩子还难以适应，在加上没有良好的学习习惯，这样就很容易出现“两极分化”现象。抓计算抓错题多练习见新题希望家长配合做到的：1、全方位关心孩子在校情况，各项作业签

8、字。2、每天要求孩子语数作业要认真检查并督促改错。3、监督孩子准备