焦耳定律课件.4《焦耳定律》.ppt

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1、不当用电引发火灾第4节焦耳定律学习目标知道电流的热效应知道焦耳定律，会用焦耳定律进行计算能用焦耳定律解释简单的现象结合以下问题自学“电流的热效应”，重点思考电流产生热的多少与什么因素有关。一、电流的热效应1、电流热效应概念（1）电流通过导体时______能转化成_____能的现象叫做电流的热效应。（2）生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产生。请举例说明。电内结合以下问题自学“电流的热效应”，重点思考电流产生热的多少与什么因素有关。思考：流过电炉丝（灯丝）的电流与导线中相同，为什么电炉丝（灯丝）热的发红（发光），导线几乎不发热？一

2、、电流的热效应猜想：可能与___________________________有关。2、实验：电流通过导体产生热（Q）的多少跟什么因素有关？实验方法：_________________一、电流的热效应电阻电流通电时间控制变量法实验1：研究电流产生的热与电阻的关系仔细观察实验现象，思考：1、将两段电阻丝串联的目的是______________2、两个U形管中液面高度变化不同说明了什么？这种实验方法叫做___________R1=5ΩR2=10ΩS控制电流相等转换法实验1：研究电流产生的热与电阻的关系R1=5ΩR2=10ΩS在电流和通

3、电时间相同时，电阻越大，电流通过这个电阻产生的热量越多。结论：I=2I1在电阻和通电时间相同时，通过电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。结论：IR1=5ΩR3=5ΩR2=5ΩI1I1实验2：研究电流产生的热与电流的关系焦耳（JamesPrescottJoule，1818—1889），英国物理学家。用近40年的时间做了400多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于1840年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。焦耳1．焦耳定律：电流通过导体产生的热量（Q）跟______________成正比，

4、跟导体的________成正比，跟____________成正比。2．公式：3．单位：二、焦耳定律结合以下问题自学P100“焦耳定律”Q=I2Rt焦耳（J）电流的二次方电阻通电时间2、一个电热器正常工作时电流为2A，测得一分钟产生热量为2400J。这个电热器的电阻是多少？额定功率是多大？例题练一练自学P101例题，尝试完成下面练习1.有一个10Ω电阻，通过的电流为2A，通电5分钟，产生多少热量？3、电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?练一练提示：阅读P101最上面一段1．电热的利用利用电热孵化器孵小鸡

5、用来加热电热器的优点:清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。三、电热的利用和防止很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了______；电脑运行时要用微型风扇_______等等。2．电热的危害三、电热的利用和防止散热散热课堂小结：1、电流通过导体时，电能转化成内能的现象，叫做电流的热效应。2、焦耳定律：Q=I²Rt作业：1、与同学交流P101“想想议议”，下节课展示你的讨论结果；2、完成P102第1、2、3、4题，思考5、6题。