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1、内能和内能的利用总复习考点:1.内能(影响内能的因素及改变内能的方法)2.热量(定义)3.比热容(定义、物理意义、公式、单位及相关计算)4.内燃机(汽油机的识别热机效率的及影响和提高方法)一、分子热运动1.分子热运动:(1)扩散现象表明:①一切物体分子在__________________。(热运动)②分子间存在________(2)影响因素:______越高,分子的热运动越剧烈。且在任何温度,扩散现象都能发生。热运动是扩散的微观表现温度不停地做无规则的运动间隙【示范题1】(2016·自贡中考)下列现象中,能说明分子不停地做无规则运动的是()A.
2、校园里花香四溢B.湖面上柳絮飘扬C.公路上大雾弥漫D.工地上尘土飞扬A2.分子间的作用力:(1)分子间存在相互作用的___________。引力和斥力(1)同时性:二者同时存在。(2)一致性:二者都随分子间距离的增大而______。当分子间距很大时(约大于10倍分子直径),二者均可____________。二者又都随着分子间距的减小而___________。(3)差异性:①当分子间距增大时,分子间表现为____________②当分子间距减小时,分子间表现为____________。引力斥力减小忽略不计增大【读·练】1.【填一填】分子热运动如图甲
3、,抽掉玻璃板后,两个瓶子内的气体会混合在一起,这是一种_____现象;如图乙,两个铅柱没有被重物拉开,主要是由于铅柱的分子之间有_____。扩散引力(3)固态、液态、气态的特性。较大很大有有无有无无二、内能1.定义:构成物体的所有分子,其热运动的_____与_________的总和。2.主要影响因素:(1)温度:同一物体,温度越高,内能越大;温度降低时,内能会_____。(2)质量:在温度相同、物态相同的情况下,质量大的物体内能大。(3)状态:0℃冰和水、100℃的水和水蒸气(4)种类(材料)3.特点:一切物体任何时候都有_____。动能分子势能
4、减小内能①热传递改变内能.讨论:热传递改变内能的实质是什么?内能发生转移高温物体低温物体转移到(不同物体)高温部分低温部分(同一物体)内能改变多少可用传递的热量的多少来量度.思考:热传递的条件?4、改变内能的两种方式?热量和内能的单位都是焦(J)。考点温度、内能、热量的比较1.区别:(1)温度:一切物体任何时候都有温度。通常用“升高”或“降低”(2)内能:能量的一种形式,可以转化或转移。物体的内能不会为零,通常用“具有”来修饰。(3)热量:用“吸收”或“放出”来表述,而不能用“具有”或“含有”表述。如果物体之间没有温度差,就没有热传递,就没有内能
5、的转移,也就不存在“热量”。(2016·烟台中考)关于温度、热量、内能,以下说法正确的是()A.0℃的冰没有内能B.物体的温度越高,物体的内能越大C.物体的温度越低,所含的热量越少D.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变B对物体做功内能增加机械能转化为内能物体对外做功内能减少内能转化为机械能内能和机械能之间相互转化②做功改变内能.提问:内能和机械能有什么区别?4、改变内能的两种方式?【知识拓展】机械能和内能的比较用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度升高;克服活塞与筒壁
6、间的摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来.请回答5.比热容:(1)定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的________与它的__________和_______________乘积之比。(2)计算公式:热量质量升高的温度说明:⑴比热容反映了物质的___________,是物质的一种特性。⑵同种物质的比热容相同,不同物质的比热容一般_______。⑶比热容与物质的_____、____有关;与热量、质量、形状、温度等因素_______。吸热本领不同种类状态无关6.热量的计算公式:________。Q=cmΔt注意:温度升高了或升高到、
7、降低了或降低到所对应的温度变化。【示范案例】(2015·苏州中考)在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示。在组装器材时应先调节______(选填“A”或“B”)的高度,调节它的高度是为了__________________。A确保使用外焰加热(2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油____________,得出结论。要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的一个测量工具是________。升高的温度秒表(3)在对实验进行反思时,他们认
8、为原方案有需要两次加热耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是______