第四章国际贸易与经济增长.ppt

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1、第四章国际贸易与经济增长一、经济增长与国际贸易二、国际贸易与经济增长关系与作用第一节经济增长与国际贸易一、经济增长概述(一)经济增长的涵义经济增长通常是指一个国家实际国内生产总值从一个阶段到另一个阶段的增长，或者说，一个国家人均实际国内生产总值从一个阶段到另一个阶段的增长。(二)经济增长理论的研究（不讲、了解）1.哈罗德—多马模型在西方国家,对现代经济增长的研究是从哈罗德—多马模型开始的.英国经济学家哈罗德在凯恩斯的《就业、利息和货币通论》出版后三年，把凯恩斯的均衡国民收入分析加以长期化和动态化，提出了他的经济增长理论。接着，美国经济学家多马于1946年和1947年独立地提

2、出了与哈罗德相似的经济增长理论，被西方经济学界称为哈罗德—多马模型，该理论主要使用抽象演绎的方法，论证要在充分就业的条件下实现经济增长理论的研究经济的均衡增长，有关的经济变量应该具备怎样的关系。2.西蒙.库兹涅茨对经济增长的研究西蒙.库兹涅茨是美国著名的经济学家和统计学家、哈佛大学教授，因“对经济增长作了以经验为根据的解释”而获得1971年的诺贝尔经济学奖。他采用的方法是不同于哈罗德—多马模型，而是采用经验统计方法，通过对大量的历史统计资料的整理、比较和归纳，揭示现代经济增长的全过程和各个经济变量的数量关系。1901年4月30日，出生于苏联的哈尔科夫市，（1925年他加入了

3、美国国籍）。早年在列宁格勒大学攻读政治经济学。1920年，考入美国哥伦比亚大学经济学院插班学习。1923年毕业时，他获得了经济学和数学两个专业的学士学位。随后又考入哥伦比亚大学的研究生院进一步学习经济学。1924年，库兹茨涅仅用一年时间就取得了硕士学位，受到学界前辈的重视。美国制度经济学派创始人米切尔教授，对他很赏识，把库兹涅茨招到自己的门下，亲自担任他的指导老师。从此，他开始了对制度经济学的研究。库兹涅茨继承了米切尔教授的学术思想，于1925年发表了《美国零售和批发贸易的周期波动》的长篇博士论文，这集中地表达了制度学派和米切尔思想的精髓。从此，库兹涅茨正式登上学术论坛。他

4、的研究领域非常广泛：1971年诺贝尔经济学奖获得者西蒙.库兹涅茨研究的内容（1）　强调经验主义.（2）经济周期。他在经济周期研究中所提出的为期为20年的经济周期，被西方经济学界称为“库兹涅茨周期”。（3）国民收入核算。他在国民收入核算研究中提出了国民收入及其组成部分的定义和计算方法，被经济学家们誉为“美国的G.N.P之父”。（4）经济增长。他对经济增长的分析，被西方经济学界认为揭示了各发达国家一个多世纪的经济增长过程，并提出了许多深刻的见解。经济增长理论的研究3.从此以后，现代西方经济学增长理论基本沿着着两个方向发展。(1)使用类似于哈罗德和多马的抽象演绎方法,比如美国经济

5、学家索洛和斯旺提出的新古典经济增长模型.索洛在1956年的一篇论文中构建了索罗模型，成为新古典经济增长理论的基石，在索洛模型中，劳动和资本的投入导致产出，而产出的一部分转化为储蓄使资本存量得以增长。经济增长理论的研究由于资本的边际效益递减规律的作用，随着资本的不断积累，资本的边际效益率最终等于零，因此长期的经济增长等于零。在索洛模型中长期的经济增长只能来源于生产技术的变化，技术的进步。1957年索洛发表的另一篇论文中，索洛推导了扣除资本和劳动力增长后的产出增长率，后人称之为“索洛残差”或“索洛剩余”。索洛剩余反映了投入的所有生产要素的总体生产率，即全要素生产率（TEP).索

6、洛罗伯特·默顿·索洛(RobertMertonSolow，1924年8月23日-)，美国经济学家，以其新古典经济增长理论著称，并在1961年被授予美国经济学会授予青年经济学家的“约翰·贝茨·克拉克奖”(JohnBatesClarkMed（人称“小诺贝尔经济学奖”）和1987年诺贝尔经济学奖。以表彰他在研究产生经济增长与福利增加的因素方面所作出的特殊贡献。经济增长理论的研究经济增长理论在20世纪80年代和90年代获得了重大突破。由保罗.罗默和罗伯特.卢卡斯构建的模型从研发投入和人力资本的角度解释了技术进步率的决定机制，使索洛模型中作为外生变量的技术进步率得以内生化，因此他们所

7、建立的理论被称为内生经济增长理论。(2)使用类似于西蒙.库兹涅茨的经济统计方法,对经济增长的趋势和源泉进行研究,如美国经济学家丹尼森对现代经济增长因素的分析等.（三）经济增长的源泉经济增长的根本原因是供给面的变化，供给条件的变化表现为生产要素的增长和技术进步，生产要素的增长表现为一个既定生产函数下生产要素的投入量的增加。生产要素的增加表现为资本增加、劳动力的增加以及同时增加。因此，经济增长的源泉可归纳为：劳动投入量、资本投入量的增加和科技进步。具体分析如下:1.生产要素增长假设既定生产函数为:Y=F(k,L)(1)