跟踪台风的卫星.ppt

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1、16跟踪台风的卫星淮阴师范学院第一附属小学张军国标本苏教版三年级下册第三代气象卫星监视跟踪台风报告自学提示：本文着力写了台风和卫星的对话，请同学们用“～～～”线画出台风的话语，用“”线画出卫星的话语，反复读一读，体会各自的语气。台风大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！”“小东西！”台风狂怒地嚷道，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”“哼，我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。“你是谁？竟敢盯住我！”“小东西！”……“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”“哼，我要把你甩掉！”“哈

2、，”小星星笑了笑说：“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是话音早给台风的怒吼声打断了。“想甩掉我？没门儿！”气象卫星用嘲笑的口气对他说。“哈！这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”镇定自若潇洒自如毫无惧色威力无比xiè神通广大毫不松懈shì坚守岗位不达目的誓不休“你是谁？竟敢盯住我？”“哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”“小东西！”……“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见

3、我把腰弯。嘿嘿……”“可我偏偏爱跟着你走……”“哼，我要把你甩掉！”“想甩掉我？没门儿！”“哈！这里的人们早就知道你快要来了。每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”学法指导：写一个家庭或学校生活的场景，运用人物对话的三种表述方式。★提示语在前面★提示语在中间★提示语在后面