自然界的水循环（吴祥娥）.ppt

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1、如果人不吃饭大概能活多久？学前访谈如果人不喝水的话又能活多久呢？第三章地球上的水第一节自然界的水循环授课教师：吴祥娥阅读思考结合生活经验，并阅读P54的内容和图3.1思考以下问题：1、水体以哪些形态存在于自然界中？2、水体类型主要有哪些？一、相互联系的水体1、水体形态：气态、液态、固态水的形态分布特点数量特点气态水最广最少液态水次之最多固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在次之一、相互联系的水体1、水体形态：气态、液态、固态2、主要水体类型：海洋水陆地水大气水（最主要的）是淡水中的主体，占淡水总量的2/3广泛利用的

2、淡水资源想一想：淡水有哪些类型呢?想一想：图中河流的补给可能涉及哪几种水体?地下水冰川水大气水湖泊水①雨水补给②高山冰川融水补给（或冰雪融水补给）③湖泊水补给④地下水补给3、陆地水体之间的补给关系（最主要的）（与气温变化有关）（调蓄作用）（经常、稳定的）河流水位与湖泊之间的补给关系丰水期枯水期河流河流湖泊湖泊黄河之水天上来奔流到海不复回二、水循环的过程和意义阅读P55内容，找一找：①、什么叫水循环？②、水循环发生在哪些领域？③、水循环有哪些类型？二、水循环的过程和意义1、水循环的概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈

3、、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2、水循环的类型及发生领域海陆间循环海洋和陆地之间海上内循环海洋和海洋之间陆地内循环陆地和陆地之间思考：人类能够干预和控制水循环哪些环节？思考：水循环有哪些环节？3、水循环的意义朗读P56内容，思考水循环有哪些意义？几种主要水体更新周期（1）平衡更新作用3、水循环的意义（2）促进全球热量平衡3、水循环的意义（3）促进海陆物质转移3、水循环的意义（4）不断塑造地表形态第一节自然界的水循环一、相互联系的水体1、水体形态：2、主要水体类型：3、陆地水体之间的补给关系二、水循环的

4、过程和意义1、水循环的概念2、水循环的类型及发生领域3、水循环的意义（1）平衡更新作用（2）促进全球热量平衡（3）促进海陆物质转移（4）不断塑造地表形态小结（1）雨水补给（2）高山冰川（冰雪）融水补给（3）湖泊水补给（4）地下水补给固态、液态、气态海洋水（最主要的）、陆地水、大气水海陆间循环海洋和陆地之间海上内循环海洋和海洋之间陆地内循环陆地和陆地之间体验成功2、陆地水体水源补给最主要的形式是()A.河流水B.湖泊水C.地下水D.大气降水1、地球上淡水资源的主体是（）A.地下水B.生物水C.河流水D.冰川水3、下列地

5、理现象，属于陆地内循环的是（）A.长江东流B.台风登陆C.塔里木河的水蒸发D.海水蒸发DDC材料：1972年至1998年的27年中，有21年下游出现断流。进入20世纪90年代，几乎年年断流。思考以下问题：1、黄河水为什么会断流？2、为了缓解或避免断流的发生，我们可以采取什么措施？3、由此，你得到什么启示？学以致用节约用水从我做起从现在做起