中职人才培养质量评价体系存在问题及对策研究.pdf

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1、Education&Teaching教育教学到就业形势分析、职业发展理论、择业观教育和心理健康教育等职业生涯规划教育，但是教育开展过程中还是存在课程设立流方面，进行全面的讲解，还要不断对职业生涯规划的内容和理念于形式、教师专业化水平低、课程体系不完善等问题。针对这些进行更新。其次，还要将课程贯彻到学生整个大学阶段。就业指问题，本文提出了政府出台相关措施提高高校重视度、通过培训导教师应该根据大学生不同年级的特点设计不同的教学内容，有等形式提高教师专业水平和建立完善的课程体系等措施，希望针对性地对学生进行职业指导，除了课上的教学外，职业生涯规能对大学生职业生涯规划教

2、育工作的顺利开展提供指导，促使划教育更应该渗透到学生的日常生活和学习中，学校可设立专门其实现跨越式发展。的就业辅导机构为学生提供职业指导，并鼓励学生积极从事社会实践活动，做些兼职工作等，这样可以使其在将理论和实践结参考文献合的同时体会到自身和用人单位用人条件间的差距，不断去努力[1]李迎春．对我国大学生职业生涯规划的思考[J].江苏高满足用人单位的用人要求，提高自身综合素质。教,2011,8(1):423.加强职业生涯规划专业化师资队伍建设。师资力量的强[2]李玉芳.硕士研究生职业生涯规划教育的现实诉求、问题与对策[J].大与否、教师专业化程度的高低在很大程度上

3、影响着高校职业黑龙江高教研究,2014,5(10):142生涯规划教育工作质量的好坏。由于职业生涯规划这门课程对[3]黄苹．民办高校大学生职业生涯规划教育的现状与对策[J]．中国青教师的专业化程度要求高，所以，教授这门课程的教师除了要具年研究,2011,4(7):84备较高的思想政治觉悟和很政策水平外，还要有很强的专业素[4]谢洁.浅谈平面设计中视觉审美元素的构建[J].现代装饰(理养，具备多方面的理论知识水平和实践经验。学校可以通过定期论),2012过不定期地请知名的职业指导师到校对教师开展讲座进行理论[5]张婷,许叶成.平面设计师之路[J].中国职业技术教育

4、,2009和实践指导、送相关教师到相关机构培训或设立相关学术研究[6]杨国峰.大学生职业生涯规划的现状与对策[J].佳木斯大学社会科室等形式来提升教师的专业素养和工作能力，使其更好地为学学学报,2011生提供职业生涯规划方面的指导，根据学生特点为其寻求属于自己的职业生涯道路。作者简介综上所述，就业形势的日益严峻使得对大学生进行职业生张茜，1986—，女，河南信阳人，硕士研究生，毕业于宁波诺丁汉大涯规划教育有了很大的必要性。虽然现在高校都已经开始开展学，讲师。工作院校：信阳职业技术学院。研究方向：就业指导。中职人才培养质量评价体系存在问题及对策研究李卓群山东大学政

5、治学与公共管理学院（本科生）摘要：建立一个完整、科学、凸显中职特色的中等职业教员、社会机构及用人单位对培养质量的评价所占的权重。评价主育人才培养质量评价体系，是中职教育顺应时代潮流、保持体方面，应该更加重视吸收社会各方面专家的参与。健康持续发展的必然要求。在调查中发现中职人才培养质量2.评价标准杂乱，执行力度效力差评价体系存在着诸多问题。针对存在的问题，提出了相应的对目前我国中职人才培养质量多以学生考试成绩作为评判学策和建议。生综合素质的标准，导致学校教学目标只注重知识的传授而忽关键词：中职人才培养质量评价问题对策视学生潜能的培育，教学过程中学生处于被动地位，教

6、学方法采取灌输式教学，不利于学习积极性的调动，不利于自主发展能力构建科学合理的中职人才培养质量评价体系既是进一步落的形成。各职业院校有各自不同的评价标准，这种不统一的评价实“生本理念”的需要，又是进一步促进教育教学管理科学规范标准，对教学产生不利的影响。的需要；是进一步提高教育教学质量的需要，也是进一步强化教3.评价方式窄浅，评价结果偏差大育教学改革发展的需要。诸多职校往往把“高就业率”排在学校对外宣传的首位，“就业率”似乎等同于“人才培养质量水平”。事实上，学校就业率与人一、存在的问题才培养有一定关系，但不形成正比关系。而且，目前的人才培养评1.评价主体单一，

7、社会参与程度低价对于课程教学内容和教学深度的规定不够明确具体，在教学和评价往往以政府的评估要求为准，其始终把握着质量评价评价活动中难以把握，影响了人才培养评价的实施。同时，多数评的绝对影响力，这不利于质量评价效果的最大化。而社会参与价建议过于笼统，缺乏与课程内容紧密联系的具体评价指导，教程度提高主要体现在：一是评价主体是否多元；二是学校外部人师难以将评价建议转化为具体的评价实践行为。P.294HUMANRESOURCEMANAGEMENTP.295Education&Teaching教育教学4.评价内容片面，能力素养涉及少的掌握；既要评价专业能力水平，又要评价关

8、键能力水平，还要在目前学