英语专四听力理解-短文听写.ppt

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1、DictationCompanyLogoDictationDictation简介1评分原则3听写题型分析及解题步骤4考试对策5常见错误2CompanyLogoDictation第一部分Dictation为1篇约150个词的短文,为一段或多段，共分15个意群（chunk），每个意群可能是词组，分句或单句。全篇文章共念4遍。第一遍用正常速度，每分钟120个词，让学生听懂短文的大意。第二、三遍则用较慢的语速朗读。句子或分句间留有10～15秒左右的间隙，特别长的句子有意群停顿，让学生书写。第四遍再用正常速度朗读，在这期间，学生对自己所记录的内容根据录音核实、检查。这一部

2、分的时间是15分钟。考试过程简介(15min)CompanyLogoDictation1.材料内容共分成15个小节，每个小节1分。2.每个小节视错误情况扣分，如果意思全部表达错误则全扣，但每个小节最多只扣1分。3.如果同一个错误反复出现则只扣一次分数．4.错误共分两类：小错误（minormistakes）和大错误（majormistakes）。5.总分为0.5分时，以1分计算：其余总分中如含分数的，分数舍去，留整数。如：12.5分—12分，7.5分---7分。空白卷一律打0分。评分原则CompanyLogoDictation1.考生对这种标准听写形式陌生，对听写

3、材料进行改写甚至加工成作文；2.第一遍听音时不知如何把握全文的大意（top-downapproach），而是着急写，丢了西瓜捡芝麻（bottom-up），只见部分单词而缺少骨架结构；3.同样，在第四遍结束后的两分钟复查时间里，不会很好地利用分析逻辑能力对有些明显的或介词搭配或词语进行校正，小错不断，或丢词，或写出的内容前后不通顺；4.由于朗读中没有念出标点，而是靠学生自己听，判断选择，于是就出现全文没有标点符号，没有大小写，或所有的停顿处都是一种符号，或中文标点混用在英文短文里的情况。常见错误听写评分细则-A.小错误：1）单词拼写错一到二个字母,如inconve

4、nient—unconvenient，inconvient；originallyorigionally,originally；knives—nives。2）标点符号错误，如定语从句前用句号，或一个完整的句子后用逗号。例如：…when-When；Tosolvethisproblem，the…—Tosolvethisproblemthe…。3）冠词，单复数错误，如shells—shell；islikeaplant，写为isliketheplant或者写成islikeplant.a.小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；出现两次，扣0.5分；出现三次，扣0

5、.5分后留一小错做总计；出现四次（以上），扣1分。b.未扣分小错误的扣分标准：累计2-4个：扣0.5分。累计5-8个：扣1分。英语专业四级听写备考技巧B.大错误：漏写、加词、造词、换词（冠词作小错计），大移位，时态错误，原文一个词变两个词。每个错误扣0.5分。例：arestillpaid—isstillpaid，stillpaid，stillpay；wereused—weused；coinswere—coinwas；began—begun；goods—good；cloth—ciof，cloths；salt—soit；paid—payed；throughout—a

6、llthrough，throughof;accepted——anacception；aspayment——forpayment；forgoods——togoods；they——these，there．一些特例的扣分标准：1)下列情况不扣分：inthepast—inthepast,；“now”后加逗号。2)下列情况扣分：throughout--throughout(小错误)；apieceof—piecesof(两个小错，扣0．5分)CompanyLogoDictation总原则：第一遍时，重点听主题思想，重点词，掌握全局概念；第二遍和第三遍是以句子为单位重复的，以

7、意群为单位停顿的，在听第二遍录音时，要分清主次信息，重点抓句型结构和关键词等，第三遍时，再把其它次要信息如修饰语﹑定冠词等遗漏内容补上；最后一遍（四遍）时最后仔细核对由于时间有限，在正式念第一遍以前有一段对听写部分考试内容的说明，如果学生平时经常做练习，对这部分很清楚，就可以将这部分时间用在对内容的预测上。我们以2001年的听写为例：CharacteristicsofaGoodReader听写题型分析及解题步骤CompanyLogoDictationCharacteristicsofaGoodReaderToimproveyourreadinghabits，／y

8、oumustunders