2019-2020年人教版高中政治必修一《经济生活》第1单元第3课 3-1 消费及其类型 教案

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1、2019-2020年人教版高中政治必修一《经济生活》第1单元第3课3-1消费及其类型教案教学目标：知识目标：影响消费的因素；消费类型的主要分类；恩格尔系数的含义。理解：当前、未来收入对消费水平的影响；比较贷款消费和租赁消费的特点能力目标：引导学生比较分析几种消费类型，培养学生参与经济生活的能力，增强学生关注生活及参与实践的能力。情感态度价值观目标：通过认识影响消费水平的因素，结合各自的家庭实际情况，采取合适的消费方式；正确认识我国消费结构变化，增强忧患意识和社会责任感，做理性的消费者；正确认识和看待我国消费水平的现状及变化，激发学生热爱家乡、为家乡做贡献的热情。教学重点：影响消

2、费水平的因素、消费的类型教学难点：理解贷款消费。教学方法：情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习教学手段：投影多媒体教学课时：1课时教学过程：旧知巩固：投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。1.价格变动对于人们需求的一般影响如何？2.价格变动对于人们对生活必需品和高档耐用品的需求产生什么样的影响？3.价格变动对于互为替代品的两种商品需求量影响是什么？4.价格变动对于互补商品的需求量产生什么样的影响？5.价格变动对生产经营的影响有哪些？导入新课：价格变动影响着人们的生活消费和生产经营。对于人来说，从一出生就开始了消费，消费是人们必不可少的一部分，除了上节课所讲

3、的价格影响，还有哪些因素影响着人们的消费？人们的消费有哪些类型？我们应该如何进行消费？这就是第三课我们要学习的内容：多彩的消费。这节课我们先来学习第一框题：消费及其类型。投影出示本课学习目标，让学生了解本课的学习内容。1.了解消费的类型、恩格尔系数。2.理解影响消费水平的主要因素。(重点)3.运用影响消费水平的因素，分析进一步提高消费水平的措施。(重点、难点)让学生拿出下发的导学案，带着“自主学习”中的问题，阅读教材，找出问题的答案。进行新课：师：同学们现在在学校上学，过着吃穿不愁的日子，虽然经历的事情比较少，但是也应该能体会到家庭生活的变化，同学们可以说说自己及家庭生活发生了

4、哪些变化？学生自由发言略。师：提到生活的变化，一个典型的例子是结婚三大件的变迁投影材料，学生探究思考：上述变迁的最主要原因是什么？学生讨论作答略。师：这种变化提高的因素是多方面的，有物价问题，有人们的观念变化，但是最主要的因素是人们收入水平的提高，因此，居民收入是影响消费水平的最主要因素。投影材料，学生探究：小明的家庭会议：周末，小明家又按照惯例召开了家庭会议，这次会议有两个议题。(1)议题一是“买车与否”，小明因为家庭存款只有两万元而十分犹豫，妻子却以父母身体不好，孩子刚出生为由反对小明的买车方案。材料中小明和妻子的担心分别是什么？学生思考作答略。师归纳：人们当前可支配收入越

5、多，消费总量越大。小明的担心在于可支配收入少。居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。小明妻子的担心在于未来收入预期不稳定。第二个议题是“选哪个”。小明所在的销售部门要求小明做市场调查并写出销售方案，根据小明的调查甲城市大多家庭的月收入在6000到7000元之间；而乙市少数家庭月收入上万元，其他家庭月收入都在2000－3000元。该选择在哪个城市建立新的分部小明一家犯了难，你能给他意见么？学生思考作答略。师归纳：选择甲城市。社会总体消费水平的高低与收入差距的大小有密切的联系。收入差距缩小，社会总体消费水平提高。甲城市收入差距小。教师与学生共同归纳收入影响消费

6、水平的知识：（详见课件）教师引导学生根据影响消费的因素，归纳提高消费水平的途径。学生讨论作答略。教师投影结论，学生记录。(1)对国家而言，首先必须保持经济稳定增长，不断增加就业率，从而增加居民的收入，从根本上提高消费水平;其次，还要采取措施稳定市场物价;第三，国家要积极调整完善收入分配制度，提高居民收入在国民收入中的比重，缩小收入差距，提高总体消费水平;第四，国家要引导居民树立正确的消费观念，倡导科学、理性消费，鼓励适度消费，提升居民的消费意愿;第五，国家要完善社会保障制度，完善基本公共服务体系，解除居民消费的后顾之忧，提高居民消费信心;第六，依法维护消费者合法权益，营造良好的

7、消费环境;第七，引导新型消费，培育新的消费热点。(2)对个人而言，要不断提高自身素质，依靠自己的知识、技术、资本等因素获得更多的收入。(3)对企业而言，要积极关注市场需求，生产高质量的产品，提高好的服务，更好地满足消费者的需要。师：如何知道家庭消费水平的高低，德国统计学家恩格尔提出了一个概念，那就是恩格尔系数，请同学们看书了解这个概念的相关情况。对于恩格尔系数，我们要知道的是：如何计算，以及如果恩格尔系数过大，表明食品支出比重大，必然影响其他消费支出，从而限制消费层次和消费质量的提高。如果恩