2019-2020年高中物理 3.4 力的合成导学案 新人教版必修1 (I)

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1、2019-2020年高中物理3.4力的合成导学案新人教版必修1(I)【学习目标】1.从力作用的等效性来理解合力与分力的概念，初步体会等效替代的物理思想。2.通过实验探究求合力的方法——力的平行四边形定则并知道它是矢量运算的普遍规则。3.知道合力的大小和分力夹角的关系。【重点、难点】重点：通过实验归纳出力的平行四边形定则难点：利用平行四边形定则解决实际问题【自主学习】回顾与思考：1.力的作用效果是什么？2.不同的受力能产生相同的效果吗？你能说出生活中的实例吗？观察上图，两次力的作用效果相同么？可以相互替代嘛？阅读课本61页，完成以下内容：

2、1．力的合成（1）合力与分力：（2）合力与分力是什么关系？2．探究求合力的方法同一直线上的二力合成：已知：、已知：、则则什么是力的合成？探究互成角度的二力合成：阅读课本62页“实验”内容并思考与讨论：1.怎样知道和与的效果相同？1.怎样记录和与的方向？2.怎样画出和与的大小？4.怎样表述合力和与的关系？结论：平行四边形定则的内容：例题一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个力，方向水平向右，另一个力，方向竖直向上，求这两个力的合力的大小和方向。60°120°90°思考与讨论：(1)如果这两个分力的夹角分为30°、60°、90°、120°

3、，则它们的合力分别是多少？（在下图分别构建平行四边形，寻找合力）30°(2)猜想：两个分力的夹角越来越大，那么它们的合力如何变化？课堂小结：【课后巩固】1.有两个力，一个是，一个是，合力的最大值是多少？最小值是多少？它们的合力有可能等于、、吗？