2019-2020年九年级物理全册18电功率导学案(新版)新人教版

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1、2019-2020年九年级物理全册18电功率导学案(新版)新人教版学习内容§18.1《电能、电功》统编课时：№上课时间：月日学生姓名：学习目标1、知道电能及其单位和单位的换算。理解功、能关系（重点）2、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。（重点）3、知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。会利用电能表测功率（难点）教学环节预习一、独学:（学生阅读教材梳理知识点）1、电流通过用电器在工作过程中要消耗一种能量叫，电流做功即转化为其他形式的能。2、电能的单位是：，符号是：。日常还用到：，俗称：，符号是：。3、电能的计量仪

2、表用。二、互学:知识点1：（一）电能——物理意义与单位1、各种产业和日常生活都有电能通过各种用电器在工作，如：电灯泡：电能转化为；电动机：转化为；电热器：转化为；电流做功的实质是转化为其它形式的能2、电能的单位：常用的是，日常生活用到，它们的关系是：1kw.h=J知识点2：（二）电能的计量——电能表3、电能表上几个参数的意义：“220V”是电能表的，是指：该电能表应在。“10（20）A”是指：，。“600revs/kw.h”是指。“50Hz”是说：。4、电能表的读数：就是这段时间用电的度数。知识点3：（三）电功——计算与单位1.

3、电流做功多少跟、、有关。3.电功的计算公式：其中W=___________（U___I____t______）展示三、质疑：学生再次修改完成《实践与探究》导学提示部分内容，找出自己还不能解决的问题四、点拨1、学生独立完成《实践与探究》基础训练然后小组内相互纠错，并提出共同存在的问题2、学生认真学习《实践与探究》典例讲解部分内容。3、教师根据全班存在的问题进行点拨反馈五、小结：（见板书）六、拓展：（见练习册习题）1．全体学生完成《实践与探究》达标训练部分内容。2.教师公布答案，学生用红笔纠错并自我评价。3.课后根据学生情况完成《实

4、践与探究》拓展探究和直击中考部分内容板书设计18.1电能、电功一、电能：（概念、单位及换算）二、电能的计量——电能表（面板参数意义、电能表度数）三、电功——计算公式与单位（电功、电能关系）教学反思学习内容§18.2《电功率》统编课时:NO上课时间：月日学生姓名：学习目标1.知道电功率的定义、定义式、单位，理解额定电压与额定功率。（重点）2．认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。3．会用电功率的公式P=UI进行简单的计算；能综合所学过知识解决简单的电功率问题。（难点）教学环节预习独学:（学生阅读教材梳理知识点）1、电功率表

5、示的快慢。符号表示，单位是，简称，符号是。2、电功率的大小等于，计算公式是.3、一千瓦时的意义：。4、叫做额定电压，叫做额定功率。5、电功率P和电流I、电压U之间的关系满足公式P=。互学：探究一：（一）电功率1、电功率：(1)在物理学中，电功率是表示的物理量。用字母表示。(2)电功率的单位是，简称，符号是。更大的电功率单是，符号是。换算：1kw=w(3)了解常见家用电器的电功率。(见课本)(4)电功率的大小等于。2、“千瓦时”的来历1、1千瓦时是2、结合公式P=W/t推导千瓦时与焦耳换算关系的由来。探究二、（二）额定功率1、叫做

6、额定电压，一般认为是用电器能承受的最高电压。叫做额定功率。2、电灯泡上标着“PZ22025”字样，其中PZ是，220是指,25是指。3.当实际电压等于额定电压时，实际功率才等于额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际功率额定功率，当实际电压大于额定电压时，实际功率额定功率。展示质疑:学生再次修改完成《实践与探究》导学提示部分内容，找出自己还不能解决的问题四、点拨1、学生独立完成《实践与探究》基础训练然后小组内相互纠错，并提出共同存在的问题2、学生认真学习《实践与探究》典例讲解部分内容。3、教师根据全班存在的问题进行点拨反馈五、小

7、结：（见板书）六、拓展：1．全体学生完成《实践与探究》达标训练部分内容。2.教师公布答案，学生用红笔纠错并自我评价。3.课后根据学生情况完成《实践与探究》拓展探究和直击中考部分内容板书设计18.2电功率一、电功率（概念、公式、单位）二、“千瓦时”的来历与焦耳的换算三、额定电压与额定功率教学反思学习内容§18.3《测量小灯泡的电功率》统编课时:NO上课时间：月日学生姓名：学习目标1、知道用电压表和电流表测量小灯泡的电功率的原理(伏安法)2、会同时使用电压表和电流表测量小灯泡的电功率.（重点）3、认识小灯泡电功率与电压、电流的变化规

8、律，理解额定功率与实际功率（难点）教学环节预习独学:((温故知新：)1、电功率的计算公式：根据公式，用测出小灯泡两端的，用测出流过小灯泡的，就可以计算出小灯泡的电功率，此方法也称法。2、连接电路按一定的顺序进行连接，特别注意开关应是____________的。二