九年级物理全册 18《电功率》复习导学案（新版）新人教版.doc

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1、第18章课题第18章复习整合课型复习课课时1课时知识点（三）测量小灯泡的电功率器材电源、导线、开关、额定电压2.2V的小灯泡、电流表、电压表、装置图将左边的实物图连接完整，并在下面画出电路图问题①当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将变，电流表的示数将变。②测小灯泡的额定功率时，在移动滑片的同时，眼睛应观察表的示数，直到其示数达到时，读出此时的，计算出小灯泡的额定功率。③注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出的结论是：小灯泡的亮度决定于

2、它的。表格数据④该同学还用数据计算了灯丝的电阻，其中有一次结果没有完成，请完成⑤请在表盘中标出灯泡正常发光时电流表指针的位置实验次数123电压/V2.201.502.50电流/A0.220.160.24功率/W0.4840.240.60灯丝电阻/10.0010.42知识点（四）焦耳定律1.内容：电流通过导体产生的热量跟_____________________成正比，跟________成正比，跟__________成正比。2.公式：_____________电炉子工作时，电炉丝热得发红，而与其相连的导线插头

3、却几乎不热，这是为什么?答：电炉丝与插头是_______联的，通过的电流__________．根据______定律公式_______，在______时间内，______一定时，电流产生的热量跟______成正比，炉丝比插头的电阻______，相同条件下电流产生的热量______，因此炉丝热得发红．三、合作交流，达成共识学后反思：学法指导栏学习目标1、通过对全章知识的梳理归纳，使学生对本章的知识脉络更清晰2、发掘各知识点中更深层的含义和联系，通过复习课提升对知识的认识水平。学习重点1、在交流对比过程中，领会知

4、识梳理、归纳的做法与作用。2、加深对本章知识内在联系的认识。学习难点如何引导学生综合所学内容提出问题教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习流程：一、知识梳理：首先请各小组同学互相交流，推荐小组最有代表性的样本。请大家作出公正的评价，看哪个组的归纳最终反映知识点间的联系，最有创意。然后请各组派代表上讲台展示，并作有关说明，力求简洁明了。二、夯实双基:知识点（一）、电能电功能量：是物质存在的一种基本形式。存在方式：内能、光能、电能、机械能、化学能、核能……1.电是具有能量的，用字母W表示：2.单位：国际单位，日常生

5、活用到（），符号：_________。换算关系：1kw·h=J电流做功的过程就是电能转化为能的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。4.电功跟电压、电流和通电时间成____比.电功等于电压、电流和通电时间的乘积。5.公式：________________、_____________________。纯电阻电路电功推导式：_______________、_________________注意：（1）公式W＝UIt中，W、U、I及t四个量都是________而言，即“同一导体，同一时间”；四个量

6、的单位必须用国际单位。1J=1V·A·S①串联电路中，各用电器的电功与其电阻成，即=;②并联电路中，各用电器的电功与其电阻成，即=（各支路通电时间相同）知识点（二）电功率1.物理意义：在物理学中，电功率是表示电流做功快慢的物理量。用字母表示，2.定义：用电器在单位时间内消耗的电能（电功与时间之比）。3.单位：单位：瓦特（瓦，W），比瓦大的单位为千瓦（kW），比瓦小的单位为毫瓦（mW）。换算关系：1mW=W=kW4.定义式：P=5.测量公式：P=UI6.纯电阻电路中电功率推导式：P=I2RP=P—电功率—瓦特

7、（W）；U—电压—伏特（V）；I—电流—安培（A）；R—电阻—欧姆（Ω）2、串并联电路电功率特点：（1）在串联电路和并联电路中，总功率等于各用电器电功率之和；（2）串联电路中，各用电器的电功率与其电阻成，即=;（3）并联电路中，各用电器的电功率与其电阻成，即=