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《2019-2020年高中生物 4.3群落的结构课时训练12（含解析）新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中生物4.3群落的结构课时训练12（含解析）新人教版必修3一、选择题1.浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起,这些生物构成了( )。A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈解析:种群是在一定自然区域内同种生物的总和,群落是在一定自然区域内各种生物种群的集合;生态系统是一定自然区域内所有生物和无机环境构成的统一整体,而生物圈是最大的生态系统。答案:B2.(xx·北京东城检测)右图表示某地域中以湿度和温度为变量,描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是( )。A.甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系B.甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结
2、构C.湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素D.在高温、高湿的条件下,乙种群具有更大的生存优势解析:由坐标图可知,甲种群生活在相对低湿度、低温环境中,乙种群生活在相对高湿度、高温环境中,因此在高湿、高温的条件下,乙种群具有更大的生存优势。答案:D3.水稻与稻株旁的杂草,水稻同稻田里的蝗虫,水稻与其茎叶内稻瘟病菌之间的关系依次属于( )。A.互利共生、捕食、寄生B.竞争、寄生、捕食C.竞争、捕食、寄生D.竞争、捕食、捕食答案:C4.寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如右图所示,据图判断这两个种群的关系是( )。A.捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者B.捕食关系,N2为捕
3、食者,N1为被捕食者C.竞争关系,N1为竞争中的胜利者,N2为失败者D.共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利解析:从曲线可以看出,两曲线发生周期性变化。分析曲线的每一个周期,发现总是N1种群数量增长以后,N2种群数量随之增长,说明N2以N1为食物。两个种群若存在竞争关系,一个种群的增长可导致另一个种群的减少。两种群若存在互利共生关系,则两曲线呈平行关系。答案:B5.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如下图。下列分析中错误的是( )。A.
4、无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量呈“J”型增长B.三种蝌蚪之间为竞争关系C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果解析:三种蝌蚪有共同的食物来源,可构成竞争关系;锄足蟾蝌蚪数量减少较多,表明水螈更喜食它;由于在四个池塘中放入了不同数量的水螈,改变了它们原有的竞争结果;无水螈的池塘中,最初一段时间由于食物和生存空间充足,锄足蟾蝌蚪近似呈“J”型增长,但由于蝌蚪间的竞争关系,最终仍然呈“S”型增长。答案:A6.下列关于森林群落垂直结构的叙述,错误的是( )。A.群落中的植物具有垂直分层现象B.群落中的动物具有垂直分层现象C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D.乔木层的疏
5、密程度不会影响草本层的水平结构解析:垂直结构是指群落在垂直方向上具有明显分层的现象,故A、B两项正确;动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关,C项正确;乔木层的疏密程度影响下层的光照强度,从而影响草本植物的水平结构,D项错误。答案:D7.在土壤中小动物类群丰富度的研究中,某小组设计的采集小动物的装置如右图所示,下列说法正确的是( )。A.利用土壤动物的趋光性B.灯罩的功能是防止昆虫逃跑C.金属筛网阻止小动物向下移动D.广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液解析:该装置利用了土壤动物的避光避热性,灯罩的功能是集中热量,金属筛网可防止土壤落到广口瓶中,保存土壤小动物可用体积分数为70%
6、的酒精溶液。答案:D二、填空题8.右图表示在烧杯中加一些枯草杆菌浸出液,烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食,过几天后放入大草履虫,再过一段时间后,放入双小核草履虫,它们均以枯草杆菌为食,三种生物在浸出液中数量的增减情况如上图x、y、z曲线所示,据图回答下列问题。(1)枯草杆菌与草履虫之间构成 关系,两种草履虫之间又构成 关系。 (2)x、y两条曲线分别表示 和 的数量变化情况。 (3)曲线x在a~b段下降的原因是 。 (4)曲线z在c~d段下降的原因是 。 答案:(1)捕食 竞争(2)枯草杆菌 双小核草履虫(3)大草履虫捕食枯草杆菌(4)大草履虫在与双小核
7、草履虫的竞争中处于劣势,逐渐被淘汰
