2019-2020年九年级政治全册 2.1 责任对于你我他导学案 鲁教版 (II)

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1、2019-2020年九年级政治全册2.1责任对于你我他导学案鲁教版(II)【导学目标】1．通过自主预读教材，知道责任产生的各种来源，理解有承诺就有责任；知道身份不同，责任不同。2.能联系生活实际认清自己各个阶段、各个方面的责任，提高自己负起责任的能力。3.通过探究活动，引导学生增强责任意识，做一个负责任的人。【自主预习案】1.有承诺就有责任（1）在社会生活中，人们经常以各种方式对他人作出________，有_______形式，也有_______形式。有了承诺就有了________。（2）责任是对一个人__________

2、__________的要求，它产生于人们之间的__________之中，表现在社会生活的方方面面。（3）责任的来源：____________、_________、__________、_________等等。2.如何理解角色不同，责任不同？【课堂导学案】感动中国，感动你我。命运对孟佩杰很残忍，她却用微笑回报这个世界。孟佩杰8岁开始承担起侍奉瘫痪养母的重任。五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰还是没能过上幸福的生活，养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。

3、绝望中，刘芳英企图自杀，但她放在枕头下的40多粒止痛片被孟佩杰发现。“妈，你别死，妈妈不死就是我的天，你活着就是我的心劲，有妈就有家。”　　当别人家的孩子享受宠爱时，八岁的孟佩杰已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。　　在同学们的印象中，孟佩杰总是来去匆匆。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单……有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上又是一堆家务活，等服侍养母睡觉后，她才坐

4、下来做功课，那时已经九点了。　　“女儿身上最大的特点是有孝心、爱心和耐心。”刘芳英说，如果有来生，她要好好补偿女儿。　　xx年，孟佩杰考上了山西师范大学临汾学院。权衡之下，她决定带着养母去上大学，在学校附近租了间房子。大一那年暑假，孟佩杰顶着炎炎烈日上街发广告传单，拿到工资后的第一件事就是买养母最爱吃的红烧肉。　　“我只不过做了每个女儿都会做的事。”不少好心人提出过帮助，都被孟佩杰婉拒了，她坚持自己照顾养母。孟佩杰的毕业愿望是当一名小学老师，安安稳稳，与养母简单快乐地生活。【探究一】责任的含义孟佩杰做的哪些事、说的哪些话

5、最令你感动呢？孟佩杰养父的离家出走说明了什么？【探究二】责任的来源作为一个孩子，孟佩杰为什么能12年如一日照顾好养母,勇挑重担？“假如说我瘫了，我妈肯定能照顾我；我妈瘫了，我应该也照顾她。”“妈，你别死，妈妈不死就是我的天，你活着就是我的心劲，有妈就有家。”“我只不过做了每个女儿都会做的事。” 她的这些责任来源于什么？ 【探究三】身份不同，责任不同（1）孟佩杰在生活中扮演了哪些角色？承担了哪些责任？（2）现在的、将来的你在不同的生活领域会扮演着哪些角色？分别承担着哪些责任？【当堂检测】１．我们在生活中，扮演着不同的角色，

6、而每一种角色往往都意味着一种：（）A．代价　　B.回报　　C.权利　　D.责任2．（xx天津）作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明A．不同的角色承担不同的责任B．我们的角色是变化的C．承担责任一定要有所回报D．我们的责任是变化的3．助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是（）①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会②要自觉承担责任，努力做负责任的公民

7、③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任④责任产生于社会关系之中的相互承诺A．①②③B.①②④C.②③④D.①③④4．（xx东营市）9．2013年1月7日《北京日报》报道：针对“公车私用”现象，北京市海淀区六年级学生栾松巍提出建议，让公车挂红色牌照，以便于统一管理和群众监督，从而遏制“公车私用”。许多人包括一些专家认为，此建议既能提高公车使用透明度，也便于群众监督，具有很强的操作性。身份相同，责任相同。请你找出学校周边环境存在的问题并提出解决办法。（4分）（至少两例）【拓展延伸】社会调查：调查你身边的成功人士，请他

8、们谈谈对责任的认识。