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时间：2020-01-18
《Unit 2 单元教案 1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PartAMyschoolbag 教学内容A.Let’slearnLet’sdoL
2、et’stalkLet’splayLet’sspell教学目标【知识目标】听、说、认读黑体单词。【能力目标】掌握重点句型并进行简单对话，了解i-e的发音。【情感目标】通过学习让学生把自己的书包和物品有条理地摆放好，培养学生爱护课本的意识。教学重点能灵活运用学过的语句简单描述自己的书包和书包中的物品。教学难点各种文具及书本的英文表达。教学准备教学挂图、课件、录音、单词卡片。课时安排3课时。第一课时教学过程批注一、Warm-upandRevision1.日常口语。2.齐唱歌谣：Ihaveapencil.Metoo.Ihaveabook.Metoo.Ihavearuler.Metoo.Iha
3、veabag.Metoo.I’mgoingtoschool.3.老师展示主情景挂图，学生观察图中的人。T：Everyonehasaschoolbag.(老师手指着每个人的书包)Let’sseewhat’sgoingon.老师播放教学动画，学生观看理解大意。老师进行讲解。四英上10二、PresentationandPractice1.Let’slearn（1）老师拿一个学生的书包，并向全班说：“Look,thisisaschoolbag.”在黑板上写出单词schoolbag并带领学生读单词。（2）T:Let’sseewhat’sintheschoolbag.老师打开学生的书包，将书包里面
4、的书拿出来，说：“Oh,manybooksareintheschoolbag.AChinesebook,amathsbook…”老师说的时候可放慢语速，边说边将相应的书展示给学生看。(3)板书本课新词汇，并拿出相应的课本带领学生朗读。(4）老师拿出某个科目的课本，学生快速回答其相对应的英文名称，依次巩固所学内容。老师将各科目课本放在讲台上，老师说英文名称，请学生挑出相对应的课本，反复练习。（5）老师出示本部分的教学挂图，并介绍挂图内容。播放听力并让学生跟读。（6）老师让同桌之间练习课本对话，然后请几对学生站立起来对话，表扬读得好的学生。（7）师生对话，练习“What’sinyoursc
5、hoolbag?”2.Let’sdo（1）老师拿起语文书放进学生课桌里，说：“PuttheChinesebookinthedesk.”用同样的方法帮助学生理解本部分句子。（2）播放教学录音，学生跟读。（3）做游戏——耳聪手快。老师说指令，学生来做动作，看谁最快。逐渐导入本课内容。做游戏活跃课堂气氛。作业设计1.抄写单词各五遍。2.跟读课文录音三遍。板书设计Unit2schoolbagschoolbagmathsbook四英上10EnglishbookChinesebookstorybookWhat’sinyourschoolbag?第二课时教学过程批注一、Warm-upandRevis
6、ion1.老师拿出各科教科书。T：What’sthis?Ss:It’saChinesebook.(依次复习词汇）2.老师说指令，学生做动作。复习上个课时内容。二、PresentationandPractice1.Let’stalk（1）老师拿出一张熊猫图片。T:What’sthis?Ss:It’sapanda.T:Whatcolour?Ss:It’sblackandwhite.老师拿出其他物品，并询问学生颜色，复习颜色单词。（2）老师介绍对话背景：Amyhasanewschoolbag.SheandChenJiearetalkingaboutit.Whatcolouristhescho
7、olbag?Let’slisten.听第一遍对话，让学生了解录音内容并回答问题。听第二遍录音，让学生分成两组跟读对话。（3）让学生先同桌练习对话，然后请代表上讲台表演。（4）编对话，做替换练习。S1:Hi,Xiaoli.Ihaveanewschoolbag.S2:Really?S1:Look!It’sblackandwhite.先让学生熟悉panda,blackandwhite,为后面的录音做准备。四英上102.Let’splay（1）老师手里
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