2019-2020年九年级化学上册 5.4 化学方程式（第1课时）导学案（新版）新人教版

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1、2019-2020年九年级化学上册5.4化学方程式（第1课时）导学案（新版）新人教版课题【学习目标】1、了解化学方程式的意义；2、能正确书写化学方程式，初步学会化学方程式的配平方法。【重点难点】重点：正确书写化学方程式。难点：书写和配平化学方程式。【自主学习】1、叫做化学方程式，又叫，简称反应式。其中，参加反应的物质，叫做；化学反应后产生的物质，叫做。2、化学方程式有什么意义呢？首先，从定性的角度认识，表示了。其次，从定量的角度认识，表示。（1）以C+O2CO2为例a、从定性的角度认识，表示了。b、从定量的角度认识，表示。（2）以2H2

2、+O22H2Oa、从定性的角度认识，表示了。b、从定量的角度认识，表示。3、书写化学方程式要遵循两个原则：一是以科学实验的事实为根据，写出；二是以为根据，等号两边各种必须相同。【合作探究】探究点一：如何正确书写化学方程式问题1：怎样书写化学方程式？以磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例进行说明。问题2：注明反应条件和生成物的状态符号（“”或“”）时，应注意哪些问题？针对训练1、写出下列反应的化学方程式（1）镁带在空气中燃烧（1）双氧水和二氧化锰混合制取氧气（2）水在直流电的作用下分解生成氢气和氧气（3）实验室以高锰酸钾为原料制取氧气探

3、究点二：化学方程式的配平问题1：化学方程式配平的依据是什么？问题2：配平化学方程式最常用的方法是什么？针对训练2、配平下列的各个化学反应的方程式：(1)KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2↑(2)Al+CuSO4—Al2(SO4)3+Cu(3)Zn+HCl—ZnCl2+H2↑(4)Al2O3+H2SO4Al2(SO4)3+H2O(5)Fe2(SO4)3+NaOH—Na2SO4+Fe(OH)3↓(6)Fe(OH)3+H2SO4Fe2(SO4)3+H2O(7)CH4+O2点燃CO2+H2O(8)C+CO2高温CO(9)NH3+O2催化剂

4、NO+H2O(10)CO+Fe2O3高温Fe+CO2