2018-2019学年度第二学期期末质量检测

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1、2018-2019学年度第二学期四年级英语期末质量检测学校________________班级_____姓名______________学号______听力部分一:听音选出你所听到的单词,每题读两遍(5*2)()1.A.dressB.coatC.cow()2.A.coldB.lunchC.PE()3.A.artB.classC.first()4.A.eatB.hatC.farm()5.A.niceB.packC.these二:听音,判断与你所听内容是否一致,一致的写T不一致的写F,每题读三遍(5*2)()1.Putonyourshirt.()2.Ilikethosepot

2、atoes.()3.putawayyourpants()4.Myshoesaregreen.()5.It’stimetogotoschool.三:听录音选择正确答语,每题读三遍(5*2)()1.A.Yes,itis.B.It’shere.()2.A.It’sredB.It’s5o’clock()3.A.It’s5yuanBTheyarehens.()4.A.It’ssunnyB.Thankyou.()5.A.It’smineB.Englishclass四:听音用(1-5)排序,每题读三遍(5*2)()Yes,thescarfisnice.()CanItryiton?()C

3、anIhelpyou?()Sure.()That’sOK.I’lltakeit.笔试部分五:选出不同类的单词(5*2):()1.AcowBhenCfarm()2.AlunchBdinnerCapple()3.AshirtBskirtCdog()4.AcarrotBpotatoChome()5.AniceBprettyCsheep六:选择最佳答案(5*2)()1.__________isit?It’s10yuan.A.HowB.HowmanyC.Howmuch()2._________pantsarethese?TheyareAmy’s.A.WhoseB.WhatC.Whe

4、re()3._________istheartroom?It’sonthesecondfloor.A.WhereB.WhichC.How()4._____thesesheep?Yes,theyare.A.AreB.IsC.am()5.Howmany______arethere?A.tomatoesB.tomatoC.tomatosB.七:连词成句并翻译,k注意大小写和标点符号(5*2)1isthiscoatwhose(?)___________________________________翻译_________________________2.It’stotimege

5、tup(.)___________________________________翻译_________________________3carrotsarethese.(?)___________________________________翻译_________________________4.howlikedoyouit(?)___________________________________翻译_________________________5.It’sprettyvery(.)___________________________________翻译__

6、________________________八:情景选择(5*2)()1.当你想说“这件衬衫很好时”你应该说__________A.Thisshirtisnice.B.Thisdressischeap.()2.当你想说当然可以时,你应该说:____________A.ThanksB.Sure()3.假如你是营业员,当有顾客来时你说:________A.CanIhelpyou?B.Thankyou()4.当你想说我穿上连衣裙时,你应该说_________AIputonmydressBItakeoffmyshoes()5.当天气很冷时你会说________________

7、____AIt’scoldoutsideBI’mhot.九:选择相应答语(5*2):()1.Whatcolourisit?A.No,itisn’t.()2.Whattimeisit?B.Theyaresheep.()3.Whatarethese?C.It’sMike’s.()4.Whoseisthis?D.5o’clock.()5.Isthisyourcoat?E.White.十:阅读理解判断正误,正确的写T错误的写F(5*2)Hi,I’mAmy.Thisismycloset.It’sverybig.Ihavemanyclot

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