2019-2020年七年级地理上册 1.3 地图的阅读同课异构教案1 （新版）新人教版

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1、2019-2020年七年级地理上册1.3地图的阅读同课异构教案1（新版）新人教版年级七年级科目地理任课教师授课时间课题第三节地图的阅读（第一课时)授课类型新授课标依据在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷；根据需要选择常用地图一、教材分析本节是人教版《地理》七年级上册第一章第三节地图的阅读，本节教材是讲述地图三要素，重点以比例尺应用与选择，地图上方向的判定等。难点是教会学生如何阅读地图，正确的使用地图，以便从地图中获取信息的能力。二、学情分析通过前面对地球的认识，以及经纬网的学习，同学们对地理课有了较

2、深的理解，大多数学生喜欢地理，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，为学习《地图的阅读》奠定了一定的基础，同时，了解到学生的知识结构不完备，知识积累程度低，而影响整体学习成绩，这些都是应该在教学中加以解决。三、教学目标知识与技能1、能在地图上辨别方向，并能在地图上依据经纬线和指向标系确定方向。 2、在地图上测量两点间的距离，并根据比例尺换算成实地距离。 3、能根据使用目的（例如旅游）选择不同类型与不同比例尺地图。过程与方法通过对地图的学习，由学会读图和使用地图到会读地图和使用地图情感态度与价值观通过学习生活中的地理，激发学生学习地

3、理知识的兴趣；养成日常生活中使用地图的习惯四、教学重点难点教学重点1.比例尺的选择2.地图上两地距离的两算教学难点根据经纬网和指向标地图上方向的辨别五、教法学法小组合作交流、探究；教师多媒体演示、讲解疑难师生活动设计意图六、教学过程设计一、创设情景，引出问题 1、当我们出差或旅游来到一个陌生地方的时候，要想达到目的地，此时我们最想有的是什么呢？ （地图）2、那么地图有哪些种类，用途呢？相信通过今天的学习，同学们会不再顾虑去陌生的地方。 二、阅读课本，自主学习 探究1、地图的基本要素是什么？（比例尺、方向、图例）也叫地图的语言 2、关于“比

4、例尺”，思考下列问题： （1）比例尺的计算公式（2）比例尺三中表示方法A数字式比例尺，如1:100000B线段式比例尺C文字比例尺（3）如何量算地图上两点之间的实地距离？ 出示台湾地图，计算从高雄到台北，这两座城市的图上直线距离是多长？实地距离又是多长？如何利用图上给出的条件计算出来。3.练习从地图上辨别方向（1）提问：在地球仪上是如何辨别方向的？地图上方向应该如何辨别呢？地图上各种地理事物的空间位置关系又应该如何确定呢？ 教师出示不同的地图，让学生确定地图上的方向 （2）面对地图“上北下南、左西右东”（3）有经纬网的地图，根据经纬线确定

5、方向（4）有指向标的地图，箭头指向北方4.教师出示不同的地图，让学生确定地图上的方向 启发学生归纳在不同类型的地图上确定方向有哪些方法 5、关于“图例”，思考下列问题： 通过设问，引出课题，同时激发学习兴趣自主学习、合组交流，培养学习、探究能力通过量算台北到高雄的距离，掌握根据地图量算两地的实际距离的方法教师答疑，解决部分学生不会变方向的疑难问题（1）请学生总结：阅读地图一般需要哪几个重要的步骤？要读懂地图，正确地使用地图，需要利用地图为我们提供哪些基本要素？ （2）请学生尽快记住一些重要图例，相互交流。 5、选择适用的地图（举例说明）。

6、三、合作学习，巩固知识。 1、学生活动，讨论书第18页习题。 2、师生共同研讨答案 四、课堂作业 新学案p10课堂达标训练AB档1---6CD档1----5让学生总结辨方向的步骤，达到巩固知识的目的课堂练习，提升知识应用能力