2019版七年级英语下册Unit4Don’teatinclassSectionA1a-1c教案新版人教新目标版

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1、2019版七年级英语下册Unit4Don’teatinclassSectionA1a-1c教案新版人教新目标版教学目标知识与技能：Newwordsandexpressions:rule;arrive;hallway;hall;dinging;listen;fight;sorry;ontime;listento...Newlanguages:Don’teatinclass!Canyouwearhatsinschool?过程与方法：引导学生利用祈使句来谈论他们不可以做的事情和可以做的事情。情感态度价值

2、观：培养学生意识到要创造良好的学习和生活环境，遵守规章制度。教学重难点重点：让学生学会用祈使句Don’t 动词原形和can谈论规章制度。难点：情态动词的用法，祈使句及其答语。教学方法情景交际法学习方法通过大量的对话练习，讨论总结祈使句有哪些句式结构。教学准备教师：录音机、磁带、课本 学生：预习新词、运用情态动词can和can't整理本校校规。教学过程设计意图Step1情景导入Showthestudentsthepictureofeatingintheclassroom.T：Lookattheboy

3、.Whatishedoing？Ss：(HelpSs)：Heiseating.T：Canweeatintheclassroom？Ss：No，wecan't.T：Whatshouldwesaytotheboy？Ss：Weshouldsaytohim：Don'teatintheclassroom.Step2完成教材1a_1c的任务通过师生对话引出新知识—祈使句。1.学习la中的学校规定，大声朗读这些规定，然后将这些规定的序号填在相对应的人物旁边。2.认真听录音，找出Peter，Amy和Mike违反了哪些

4、规定，在lb中的横线上写出la中的数字，师生共同核对答案。3.再听一遍录音，同时跟读。4.练习lc中的对话。然后编写新对话，小组内进行对话练习，并进行组与组之间的比赛，教师点评。Step3问题探究1.arrive的用法【注意】arrive“到达”，arrive是一个不及物动词，不能直接跟表示地点的名词。如果要跟名词，就必须加介词in或at。在“大地方”前加in;在“小地方”前加at。如果arrive后是地点副词，就不用介词。我们学过的“到达”的另一种表达法是：getto.2.Don'tlisten

5、tomusicintheclassroom.【注意】祈使句的开头是动词原形。祈使句的否定形式多以don't开头，再加上动词原形。把下列祈使句改成否定形式。（1）Eatinthehall.Don'teatinthehall.（2）Talkloudly.Don'ttalkloudly.【注意】ontime“准时”；intime“及时”。Step4HomeworkGroupA：Makesomenewconversationslike1c.GroupB：Somenewwords.听说结合，第一时间向学生传

6、达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，学生可以熟练掌握祈使句。板书设计Unit4Don’teatinclass.SectionA(1a-1c)Newwordsandexpressions:rule;arrive;hallway;hall;dinging;listen;fight;sorry;ontime;listento...eg:A:Whataretherules？B:Well，wecan'tarrivelateforclass.Wemustbeontime.教后反思