2019-2020年高一下学期暑假作业生物试题（19） 含答案

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1、2019-2020年高一下学期暑假作业生物试题（19）含答案生物学科（第十九期)完成时间：2016年8月1日宋凤站审查人：靳迪班级姓名家长签字第I卷选择题（共40分）一、选择题1、甜菜根细胞的液泡中有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后再放人蒸馏水中，则能使水变红。其原因是（）A．花青素不溶于水而溶于盐酸B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性D．细胞壁被盐酸破坏2、如图所示，在火棉胶袋(半透膜)内注入淀粉和食盐溶液，插入细玻璃管后，用线系紧密封并使细玻璃管内的液面刚好高出烧杯内蒸

2、馏水的液面，过一段时间后用碘液和硝酸银溶液分别检验蒸馏水。整个实验过程中可观察到的现象是①细玻管内液面上升②细玻管内液面不变③烧杯内液体遇碘变蓝色④烧杯内液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成（）A．①④B．②③C．①D．②3、脂溶性强的物质容易通过简单扩散的方式进出细胞，其结构基础是[]A．细胞膜的流动性B．细胞膜的骨架是磷脂双分子层C．细胞膜的选择性D．蛋白质嵌插在磷脂分子中，或贯穿于磷脂双分子层4、为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3d，结果如下表所示。下列叙述错误的是（）A．质壁分离的胡杨细

3、胞液泡体积变小B．成熟胡杨细胞通过渗透作用吸水和吸水C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量D．茉莉酸对NaCl引起的细胞质壁分离有抑制作用5、将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原现象，与质壁分离及其复原有关的细胞器和相关生理过程分别是（）A．液泡　主动运输B．线粒体、液泡　渗透作用、主动运输C．线粒体主动运输D．线粒体、液泡　K＋主动运输、NO3—自由扩散6、在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。a、b表示该部位的溶液浓度，由此可推测（）A．a>b，细胞渗透吸

4、水B．a=b，渗透系统保持动态平衡C．a

5、基酸分子进入小肠上皮细胞B．O2进入肺泡C．水分子进入骨骼肌细胞D．CO2进入毛细血管11、侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于[]A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用12、一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿过的磷脂分子层层数至少是[]A．4B．6C．10D．1213、将培养在培养液中的黄瓜，从光下移至暗处，水分的消耗显著下降，然而对K+的吸收却有所增加，这说明了[]A．根对水分和矿质元素的吸收部位不同B．根对水分和矿质元素的吸收是两个相对独

6、立的过程C．蒸腾作用对水分和矿质元素的吸收影响不同D．根在吸收水分的同时，矿质离子也被吸收14、关于生命科学发展过程的相关叙述，正确的是（）①1972年桑格和尼克森提出“流动镶嵌模型”，强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性②1880年恩格尔曼利用好氧细菌和水绵进行实验，证明叶绿体是植物进行光合作用的场所③1909年孟德尔给“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念④1928年温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是一种化学物质，并命名为生长素A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④15、以下关于实验的描述，正确的是(　　)A．利用光学显

7、微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料C．用健那绿染线粒体时，发现被染成蓝绿色的线粒体很快失去活性D．在稀豆浆溶液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色16、变形虫的任何部位都可以伸出伪足向前移动这一过程依赖于细胞膜的[]A．流动性B．保护作用C．隔离作用D．选择透过性17、在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将(　　)A．不变B．增大C．减小D．先增后减18、下列对杨树在光照条件下体内有关物质移动的叙述，错误

8、的是[]A．叶肉细胞内，