大班语言《三打白骨精》

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1、中心幼儿园活动设计表姓名活动名称《三打白骨精》班级大班活动准备ppt、音乐活动目标1．（知识）体验神话故事的神奇色彩，感知主要角色的特征。2．（技能）大胆表达自己的想法，结合自身说说自己有什么本领。3．（情感）体验同心协力的伙伴关系。重点：理解故事内容，感知几个主要人物的特征。难点：联系人物特点，结合自身说说自己的本领。活动环节及环节设置目的活动环节环节设置目的一、激趣导入。1.播放音乐，幼儿倾听。2.你们听出这段是什么音乐吗？你们想知道接下来发了什么事吗？二、引发对故事的想象1.画面上的这些人是谁，他们准备去干什么？路上会遇到什么呢？2.

2、唐僧师徒四人去西天取经非常辛苦，路上还有许多妖魔鬼怪，要怎么才能安全的到达西天呢？三、欣赏理解。1.这次唐僧师徒到了什么地方？会遇到怎样的妖怪，他们之间会发生什么事呢？我们一起来听故事。2.边欣赏幻灯片边听故事。3.孩子们，唐僧师徒遇到了什么样的妖怪？白骨精有什么本领，你们知道她骗了唐僧师徒几次，是怎么骗的？4.唐僧、八戒、沙僧遇到白骨精都被骗了，这是为什么？为什么只有孙悟空不上当？通过欣赏《西游记》片头曲唤起幼儿的已有经验。重新激发幼儿对《西游记》这一神话故事的兴趣。因为对于《西游记》这个神话故事幼儿已有一定的了解，所以这个环节给幼儿提供

3、了一个自由回忆的空间。在教师带领下幼儿完整欣赏故事，了解故事内容，了解各个人物的特点，大胆发表自己的想法。5.你有没有什么本领，想一想，待会我请小朋友来说说。其他的小朋友要记住朋友的长处，看谁记得最多，这也是你的一种本领！6.鼓励幼儿自信地说出自己的本领。7.我是小记者，采访后面听课老师，讨论用什么方法去采访老师。8.你打算用什么方法打听后面老师的本领？9.共同交流采访的结果，发现每个人都有自己的本领。四、继续讲述故事1.讲述故事结尾，引起幼儿思考。2.唐僧、沙和尚被白骨精抓住了，怎么办？3.虽然悟空被师傅误会了还被赶走了，可是他听到师傅有

4、难是怎么做的啊？4.孙悟空知道师傅有危险，想也不想，马上飞回去救师傅，最后白骨精被打死了，师徒四人又继续取经之路。通过人物形象特点，引申到自身，从中发现自己的本领。让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听。在打听老师的本领时，又培养了幼儿的交往、交流能力。通过故事感受唐僧师徒同心协力的伙伴关系，引起幼儿与同伴之间的共鸣。二〇一三学年第二学期