高年级美术欣赏课

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1、高年级美术欣赏课敦煌文明——藏经洞的发现与遗书的遗失课业类型：欣赏课课时：60分钟教学目的：使学生通过欣赏敦煌壁画初步了解我国的绘画的悠久历史和它的文化、历史价值。知道敦煌是祖国艺术中的一座大宝库。简单了解藏经洞的发现与文物的遗失的过程，从而激发学生的爱国主义热情。教学重点：了解祖国古代绘画作品的表现特点，并知道敦煌莫高窟不仅具有很高的艺术价值，并具有很高的文化价值、历史价值。教学难点：引导学生理解美术作品的美感因素，和敦煌莫高窟的文化价值。学生准备用具：课本、课前收集的资料。教师教学用具：挂图、多媒体课件、幻灯机、幻灯片。教学方法：

2、采用学科整合方法，聘请高年级语文组的祁辉老师对本课内容从敦煌的文学价值这一角度作补充讲解。教学手段；运用多媒体电教课件演示。在选择这一题材时，考虑到以往的教材内容在三年级的欣赏内容中简介过敦煌藻井中的“飞天”，但是“飞天”只是敦煌艺术宝库中的冰山一角，作为高年级的欣赏内容在原课内容基础上作了进一步的调整、补充。在教学内容安排上，先用幻灯机在教室展现出藻井和“飞天”图案，让学生对学过内容有一个巩固复习。出示挂图，让学生欣赏莫高窟中的壁画，内容包括《狩猎图》、《鹿王本生图》、《西方净土变》、《千手千眼观音图》等。从佛教神话故事入手简介画面

3、内容，对画面中丰富灵活的线条与独特的人物造型向学生讲解，并让学生对以往欣赏过的绘画作品进行比较，分析敦煌绘画的独特之处，从而了解到敦煌壁画所展现的是我们祖先高超的绘画水准，使之更加热爱祖国的灿烂文化。之后，运用多媒体电教，让学生欣赏一个短片，《敦煌文明——藏经洞的发现与遗书的遗失》。通过短片，学半了解藏经洞是如何发现的,以及到在我国十九世纪末、二十世纪初，正是清王朝最黑暗的年代各国列强在中国大地上横行霸道，大肆掠夺中国的财富，西方各国的探险队陆续前来我国西北部考察发掘，形成了一股探宝热。他们得知敦煌藏经洞文物出土的消息后,纷至沓来，掠

4、夺敦煌的宝藏。欣赏完短片后，由祁辉老师用一些数字对敦煌的价值作一个补充说明，如中国现存的第一部水利法典一一《水部式》出自于敦煌、世界上最早的纸一一敦煌古纸出自敦煌、世界上最早的印刷品一一敦煌《金刚经》、世界上最早的活字一一敦煌回鹘文活字、世界上最古老的星图一一敦煌星图、中国现存最早的古历书一一敦煌历日、世界上最早的火枪、人类最早的刷牙图、现存最早的马具、中国现存最早的《蒸憾酒酿造图》、现存最早的《制陶图》等等。通过这些数据，使学牛•感受到敦煌的价值。教师深入到学牛中，分小组展开讨论。让学生对刚才看过的短片进行讨论，假设“你”发现了藏经

5、洞，你会怎样做？之后请每一位学生把自己课前收集的资料拿出来，说一说对老师的内容有什么补充,并提出对刚才老师讲的内容或短片内容不理解的地方。讨论过后，让学生每组选出一名代表把组内解决不了的主要问题向老师提问，回答问题可以是老师答，也可以其他组同学解答。学生还可以根据自己在课前准备的资料进行补充说明，“关于敦煌莫高窟我还知道……”，提高学生的自主学习能力。课堂小结后，教师可布置…个选择性的作业，让学生根据本课内容以“敦煌的联想”为题用文字写一篇小短文或画一幅创作画。