《昌盛的秦汉文化一》教案01

《《昌盛的秦汉文化一》教案01》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、昌盛的秦汉文化（一）教学目标：知识与能力：⑴知识目标：通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。⑵能力目标：通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序，通过引导学生依据地动仪剖面图，分析其原理，培养学生观察想象能力。过程与方法：⑴制作本课的多媒体课件，增加课堂教学的直观性、趣味性。⑵通过设疑讨论、表演小品等形式，引导学生进行探究性学习。⑶通过查阅资料、准备小品等活动，培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力。情感态度和价值观：通过学习秦汉时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到当时我国

2、科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。教学重点和难点：教学重点：造纸术的发明和改进，地动仪。教学难点：张衡制造的地动仪，涉及到科技名词和物理学原理，而初一学生没有学过物理，对于利用物体惯性來拾収地震波进行远距离测量的原理，学生难以理解，因此是本课的难点。课前导学：阅读有关造纸术的发明和改进、《九章算术》和张衡制造地动仪、张仲景和华佗的历史故事和历史资料，查找有关华佗的故事，编排历史小殆《刮骨疗伤》。教学策略和方法：指导学生阅读教科书，从教科书提供的材料中，有针対性地提収有效信息。采用合作交流，小组讨论、活动与探究、发散思维的方法，让学生掌握秦

3、汉吋期的科学技术成就和医学成就等基本知识。采用辩论会的方式，让学生学会运用辩证的方法评价历史事件。教学设计：本课是以秦汉时期的科学技术成就和医学成就为线索来展开的，通过引导学生搜集和整理课外资料，合作交流、小组讨论等方式积极参与课堂教学，指导学生列表、总结秦汉吋期领先世界的科技成就，使学生学会通过列表，总结、归纳相关历史知识。教学过程：一、导入新课：教师：同学们，看你手中的课本，是用什么材料做成的（纸张）？教师：造纸术是我国古代四大发明之一，也是秦汉文化的重要成就。今天，我们共同学习第17课昌盛的秦汉文化（一）一一重大科技成就。二、课堂实录：教师:请同学们欣赏录像，并思考屏幕下方的问题。

4、★幻灯片1：纸的发明和改进（录像）教师：纸张发明前，有哪些书写材料？学生：曽骨、龟甲、青铜器、石器、竹简、木简、丝帛等。★幻灯片2：书写材料教师：目前，世界上最早的纸出现在什么时期？学生:西汉。教师：这不仅是世界上最早的纸，还是世界上最早的一幅地图。然而，随着文化的发展,人们对纸的数量和质量需求越来越启j。东汉时期，谁改进了造纸术？学生:蔡伦。★幻灯片3：改进造纸术教师：改进后的纸有什么优点？学生：原料容易找到、便宜、质量提高，逐渐普遍使用。★幻灯片4：造纸术的传播（图）投影展示从4世纪至19世纪，造纸术传播的情况。教师：造纸术的发明和改进有什么历史意义？学生：在相互讨论的基础上自主阐述

5、观点。如，这是对世界文化的贡献，世界各国的造纸术大多是从我国直接或间接传去的。教师:造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献，促进了世界文明的发展进程。为了纪念蔡伦的功绩，这种改进的纸，被后世称为“蔡侯纸”。过渡：秦汉时期，我国在数学领域也取得了显著的成就。★幻灯片5：《九章算术》采収导学提示的形式，引导学生开展自主学习，获収主要知识信息。1.《九章算术》成书于吋期，总结了以来的数学成就。2.全书共分九章，涉及到现代初等数学中的、和的大部分内容，某些内容在当时具有世界先进水平。教师：这部书是我国现存最早的数学名著。隋唐时，长期被朝鲜、日本等国家作为教科书使用，刈•中国和东方数学发展产生

6、深远的影响。过渡：秦汉吋期，我国在造纸术和数学领域取得了显著成就。但是，人们面对地震等自然灾害时，还存在许多认识误区。这主要表现在哪些方面？学生：当时，人们认为这是神灵主宰，感到十分恐惧。教师：这种迷信思想是如何被破除的？学生：东汉时期，著名科学家张衡发明了地动仪。★幻灯片6：科学家张衡介绍张衡的生平，使学生对这位科学家形成整体认知。学生：张衡，东汉时期我国伟大的科学家。他在天文、历法、数学和文学等方而，都有卓越的成就。★幻灯片7：地动仪工作原理（录像）结合课文，以小组为单位，同学之间交流地动仪的震动原理。教师：引导学生以小组为单位探究地动仪震动原理。学生：在小组讨论的基础上，学生畅谈对

7、地动仪工作原理的看法。教师：同学们在谈地动仪工作原理时，有一种错误的观点，就是认为这是预报地震的仪器。那么，它的工作原理是怎样的？请同学们欣赏一段录像。（根据录像，教师进行适当的点拨讲解。）学生：地动仪的作用不是预报地震，而是在地震发生后测定地震的方位。★幻灯片8：地动仪的意义想一想，地动仪的发明有什么意义？学生甲：地动仪是世界公认最早的地震仪器。学生乙：它的发明对破除迷信思想有一定的积极作用。教师:很好。地动仪是世界公认最早的地震