广东省小学【信息技术】第三册（上）教(学）案

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1、2016-2017学年上学期小学信息技术第三册（上）广东省小学《信息技术》第三册（上）教案目录第一课进入动画新天地—认识Flash软件1第二课快乐绘图—绘图工具的使用1第三课红绿灯前—制作逐帧动画2第四课装扮我们的校园—在场景中运用图形元件3第五课神奇的变化—制作形状补间动画4第六课秋游去—设置动作补间动画5第七课帮垃圾分类回箱—制作多图层动画6第八课路线图上的动画—指定轨迹运动7第九课蝴蝶飞舞—运用影片剪辑元件8第十课热闹的生物园—插入声音按钮与发布影片9第十一课学校开放日—动画创作与合成9第十二课我行

2、我秀—主题动画制作10第一课进入动画新天地—认识Flash软件     一、教学内容     熟悉flash软件的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。     二、教学目标     （知识性目标）     熟悉flash的窗口和菜单栏。     （技能性目标）     会输入操作，会打开软件建立新文件、播放、保存和退出，灵活调出菜单。     （情感性目标）     运用flash软件可以更准确地直观地表达信息和观点的动画。     三、教学重点和难点     认识flash窗口，会建立flash文件

3、、保存与退出。     四、教学过程     1、掌握打开flash的方法，认识flash窗口。     2、认识编辑栏，会找常用工具。     3、掌握改变动画的方法，能保存和退出。     4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。     5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。     6、部分学生合作学习，及创新练习。          五、作业与课外练习     尝试制作简单动画，注意flash保存和退出、播放操作方法。教学反思：第二课快乐绘图—绘图工具的使用     一、教学内容  

4、   制作会用工具化简单的画。     二、教学目标     （知识性目标）     了解flash工具使用方法与修改方法，学会改变工具绘不同的画，知道工具简单的功用等。     （技能性目标）     掌握flash工具操作的方法，逐步熟悉flash工具。     （情感性目标）     用flash工具美化图及表达信息与思想意图。     三、教学重点和难点     掌握“flash”功能作用，学会美化图，以及flash的基本操作等。     四、教学过程     1、了解flash画图工具各个选项的

5、作用。     2、掌握通过“flash画图与美化图”技巧，灵活应用flash美化图。     3、了解“椭圆、箭头、颜料桶、线条”各个选项的功用。     4、掌握flash修饰美化图的方法，会运用图片库。            5、掌握flash设计图的方法，通过协作能做出理想的flash图。     五、练习与课外作业     1、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。     2、练习选择制作一幅课后图，另再完成制作气球，自己发挥制一幅图画。教学反思：第三课红绿灯前—制作逐帧动画    

6、 一、教学内容     学会帧的属性、关键帧、空白关键帧简单快速的使用方法。     二、教学目标     （知识性目标）     学会自动填充关键帧的简单方法，学会制作逐帧动画。     （技能性目标）     会创新出更多画逐帧动画的方法，掌握在帧属性的调节。     （情感性目标）     会灵活应用flash各项功能，会在flash中表现出各种情感动画。     三、教学重点和难点     掌握自动填充关键帧的方法，以及利用flash简单绘制动画。     四、教学过程     1、学会收集相关数

7、据信息获取数据，教师讲解并演示。     2、掌握自动填充关键帧的方法，会制作简单动画。           3、会进行简单的flash属性调节，协作学习创新方法。     4、教师演示实例，学生交流心得，教师总结并讲解疑难。     五、课外作业     1、尝试课后练习操作，交流和协作学习。     2、做一个变面动画。合作完成作业学习。      教学反思：第四课装扮我们的校园—在场景中运用图形元件     一、教学内容     掌握图形文件转变成元件的方法；熟悉编辑元件方法和技巧；了解图形文件与元

8、件的区别。     二、教学目标     （知识性目标）     学会制作元件的方法，了解元件与库的操作，共同协作学习。     （技能性目标）     在原来绘画的基础上进一步学习图形文件和元件，从而熟悉技巧。也因此促进对flash技能技巧的熟悉，为今后发展奠定基础。     （情感性目标）     学会选定flash设计图的方法与做法，从而做出最佳flash动画，为别人的生活愉快做出自己的贡献。     三、教学重点和难点