三年级语文（下册）第二单元检测试题

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1、.,....第二单元以考代练一、根据语境写词语。chènshānshíbì fànqǐ老人那白得耀眼的（）碰到了（）上，脸上（）了不满的神情。Zhòujiàngjīhánjiāopòdǒuqiào晚上，山上气温（），老人（），他沿着（）的山坡límíngtèshū走了大约十几里路，到第二天（）时分，终于见到了那个（）的客人。二、给带点的字选择正确的读音画对号。湛蓝（zhànshèn）饲养（ sīsì）苇秆（gǎngān）濒临（bīnpín)超载（zàizǎi）咆哮（páobáo）三、将成语补充完整，再选择成语填空。长途（）（）饥寒（）（）成（）上（）郁郁（）（）（）有（）有各

2、（）各（）不（）而（）沉默（）（）1、ABAC式的词语有__________，我还能再写两个___________、___________2、同学们_________地来到小刚家，为生病的小刚补课。3、教室里顿时炸开了锅，只有文静的英子___________。4、选择一个成语造句。___________________________________________________________________四、根据语境填形近字。1、一个来自（）士的小女孩（）起一个很大的盘子，嘴里不停地（）着气儿。2、我目不转睛地盯着（）起微波的湖水，眼睛一下也不敢（）。3、望着刚刚（）

3、种的小树苗，心中承（）了无限希望。五、回顾所学知识填空。1、山谷中，早先有过一个_______的小村庄。山上的森林__________，村前河水__________，天空_________，空气__________。2、居民们（）走出家门，（）严寒，顶着（）的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。_________说明了救助燕子的人很多；_________写出了寻找燕子的范围广。_______、________、________三个动词体现了气候、环境的恶劣以及人们无所畏惧的高尚品质。参考.资料.,....1、“大雨没喘气儿”运用了_______的修辞手法，形象的说明

4、了______________________。2、_____________________，竹溪村路板桥斜。3、为了让天空更蓝，让河水更清，让我们生活的环境更加美好，请你设计一条保护环境的标语______________________________________________4、______对浊，廉对_____；奖对_____,_____对劣。我还能写两个类似的_____对_____；_____对______。六、按要求完成下列句子。1、例句：蒲公英的花可以张开合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。从树上垂下无数柳条。从树上垂下无数像__________

5、___一样的柳条。2.燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？（改为陈述句）__________________________________________________________。3.一个善良的小女孩在覆盖着皑皑白雪的山间四处寻找冻僵的燕子。（缩写句子）_________________________________________________________。七、选择恰当的关联词填空。尽管......还......因为......所以......虽然......但是......不但......而且......1、那棵挺立在公路旁的橡树（）高大，（）粗壮

6、。2、（）太阳离我们很远很远，（）看上去只有一个盘子那么大。3、（）它那样机灵，（）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。4、每家每户的生活（）富有了，（）森林里的数目却在一天天减少。八、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。1.疾：①病②快③恨，痛恨（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（）（2）恶疾缠身，使我不能远行。（）（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（）2.迫：①逼，威胁②（十分）接近，靠近③急（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（）（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（）（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（）参考.资料.,....九、阅读短文，回答问题。（一）课内阅读

7、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在桅杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。（1）从文中找出下列词语的近义词。等候—（　　　）　　　　　锋利—（　　）（2）这两个自然段抓住了翠鸟_______的特点来写，_______写出了翠鸟等待小鱼时注意力十分集中样子，我知道形容注意力十分集中的成语有