幼儿园班主任工作总结（三）与幼儿园班主任工作总结（二）汇编

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1、幼儿园班主任工作总结（三）与幼儿园班主任工作总结（二）汇编幼儿园班主任工作总结（三）—、教育教学方面。Is德育方面首先我把教室布置得像美丽的花园,让幼儿一进教室就充满着好奇,和他们一起搭积木，做游戏，说儿歌,渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。重阳佳节，让幼儿知道是爷爷奶奶的节日，我们和小朋友一起去敬老院，表演唱歌，跳舞，给老人们准备一份礼物，培养幼儿尊敬老人的优良品质。秋季,我们还开展了广播操比赛,一方面是为了增强幼儿的体质,提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了增强初步的竞赛意识，团对精神。此外，我们还召开了小班的第一次家长

2、会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况，以及需要培养的地方，还有许多建议，家长对这次的反映还不错。2、自理能力的培养小班幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差,开始我们从以下几个方面来培养；(1)上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小朋友只能蹲,男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很好。(2)穿鞋子幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。"脚尖做朋友，脚跟做朋友,中间留下一只眼睛。"⑶洗手

3、督促孩子饭前便后勤洗手,并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背,小手要洗干净。3、幼儿常规的训练(1)学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼,我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说〃对不起〃，得到了别人的帮助要说〃谢谢〃。(2)教育活动丰富了幼儿世界幼儿刚开始对什么都一无所知对任1可都感到好奇,抱有浓厚的兴趣,特别是对画画,既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同,从涂色一步步到简单地画圆圈,

4、他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花,贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了。二、重视园工作，提高家园共育。1、为家长提供学习资料我们通过〃家长园地〃宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论经验,还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导。2、家园联系每月我都认真填写好((家园联系手册)),针对家长提出的意见,对幼儿进行个别教育。本学期是我工作的第一年,肯定有许多做的不好的地方，例如在幼儿的常规

5、上还要加强，还要做得细致些，在幼儿的自理能力上还要深入,与家长的交流还要周到些。我愿在下学期，我以更积极更热情的工作态度去迎接新的挑战。我相信。只要我努力就一定会有收获的，不轻言说放弃。幼儿园班主任工作总结（二）在孩子们的欢声笑语中,一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们各方面的能力也得到了较大的提高。顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。—、教育方面采用多种方法，加强班级常规管理。建立良好的常规工作对我们来说是很重要的,也是非常必要的。1、由于个体差异，家庭教育环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。像我

6、们班的张俊熙小朋友虽然调皮，但他却富有爱心,能主动帮助一些有困难的小朋友；像陈嘉琪小朋友虽然在学习数数方面的能力较弱，但她的自立能力却很强；还有想余梓瀚小朋友平时不善言语,但他的动作发展得很好，自立能力特较强。针对这些孩子们身上的闪光点,我们常加以表扬,鼓励其他孩子像他们学习。2、表扬加奖励，加强对孩子各方面的常规教育。在进行幼儿的常规教育工作中,比是一种很有效的方法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬和奖励，表现好的奖励一颗小星星，没有奖励到的小朋友鼓励下周努力，平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋

7、友奖励小红花,这样孩子们在老师的鼓舞中逐渐养成了良好的习惯，懂得遵守班级规则了。3、以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教育。尊重每一位幼儿,发展他们的个性,照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划,科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展，在开展角色游戏中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流,培养了他们的口语表达能力,交往能力和团结合作的能力。在教学上,我准备充分的教具,能认真上好每节课，课堂上用生动有趣的语言,灵活地运用各种教具进行直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一位幼儿,对个别能力较差

8、的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮助幼儿复习知识。二、保育方面1、幼儿生活自理能力的全面提高针对班级幼儿的实际情况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。我们坚持了正面的教育,对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想，对幼儿好的表现或行为给予肯定、赞赏和鼓励，使幼