河南省安阳市洹北中学2019_2020学年高二历史上学期第一次月考试题

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1、座号考号姓名班级考场.◎密◎封◎线◎○密○封○线○内○禁○止○答○题○◎密◎封◎线◎洹北中学2019-2020学年第一学期第一次月考高二历史试题卷一、选择题(每小题2分,共计60分)1.钱穆在《国史新论》中关于百家争鸣写道:“惟其社会上有此种新集体之风起云涌,才能与当时正趋没落之贵族阶级接步代起……”其中“新集体”主要是指(   )A.诸侯       B.卿         C.士         D.商人2.  《庄子·天下篇》记载:“作为《非乐》,命之曰《节用》。生不歌,死无服。……泛爱兼利而非斗,

2、其道不怒。”这段话描写的应该是:( )A.老子       B.孔子       C.墨子       D.韩非子3.儒学以《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》为基本文献.这六部书后被称为“六经”。古代政府推崇六经.开始提升儒学地位可能出现于(  )A.春秋       B.战国       C.秦朝       D.汉朝4.“如何治国”是历代统治者探讨的一个焦点问题。春秋时期的管子认为,“虽有巧目利手,不如拙规矩之正方圆也;故巧者能生规矩,不能废规矩而正方圆也;虽圣人能生法,不能废法而治国”。这里管子

3、主要强调的是(  )A.君主的才能     B.制度的建设     C.人才的任用     D.创新的意识5.“父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育()A.鼓励儿童活泼机智B.突出地方教育特色C.提倡父子教学相长D.注重儒家伦理道德6.淳熙二年,朱熹与陆九渊兄弟“鹅湖之会”。“鹅湖之会,论及教人。元晦(朱熹)之意,欲令人泛观博览,而后归之约。二陆之意,欲先发明人之本心,而后使之博览。”据此可知,两者的分歧在于()A.世界本

4、原之争B.道统思想之争C.理气关系之争D.治学方法之争7.王守仁说:“学,天下之公学也,非朱子可得而私也,非孔子可得而私也。”该言论的客观影响是()A.树立自己心学权威B.体现心学凌驾于儒学之上C.对抗朱熹的权威D.反对权威,起到了思想解放作用8.董仲舒认为:“天子受命于天,天下受命于天子,受命之君,天意之所予也。与天同者大治,与天异者大乱。”这种“天人感应”思想主要继承了儒家的哪一思想()A.仁政    B.制天命而用之C.敬鬼神   D.礼9.韩非子主张实行君主专制,黄宗羲抨击君主专制,依据他们所处的

5、时代背景正确的评价是()A.都是进步思想B.前者反动后者进步C.都具有民主色彩D.都有利于专制主义统治10.某学者认为“黄宗羲政治观的闪光点主要体现在能够把中国传统政治文化理念付诸实践,构筑了传统民本政治通往近现代民主政治的桥梁。”下列属于黄宗羲的思想并最能体现上述观点的是()A.工商皆本  B.天下为主君为客C.经世致用  D.循天下之公11.“此心此理,我固有之,所谓万物皆备于我,昔之圣贤先得我心之所同然者耳。”提出这一思想主张的思想家可能是()A.孔子       B.董仲舒     C.程颐   

6、    D.陆九渊12.“孔子聚徒讲学,弟子三千。其中不少学子贫且贱,没有社会地位。”材料体现出的孔子教育思想是(  )A.因材施教     B.不耻下问     C.有教无类     D.当仁不让13.在智者运动中,“智者”没有统一的组织,政治态度也不尽相同,但是在思想学说上,他们的观点和基本倾向却是较为一致的。“智者运动”的兴起,主要得益于(  )A.政治民主     B.经济发达     C.学术浓郁     D.思想独立14.人们在谈及文艺复兴时,常常引用罗沙克的话:“我研究了古人,为自己开辟了道

7、路。”这里的“古人”和“道路”可以理解为(  )A.古典文化 人文主义B.神学思想 自由主义C.君主专制 理性主义D.经院哲学 唯物主义15.“一切权力属于人民,因而一切权力的表现和运用必须体现人民的意志。当人民的权力被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时,人民完全有权利举行起义,有权利用暴力来消灭篡权者”。以上材料表明卢梭(    )A.捍卫人民主权       B.主张开明君主制C.主张三权分立      D.反对贫富悬殊而不反对私有制16.文艺复兴时期,人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信

8、,主要因为(    )A.新航路的开辟打破了“天圆地方”学说B.资本主义工商业的发展突出了人的作用C.天主教会的地位动摇。D.哥白尼“太阳中心说”的创立17.西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。”下列观点与此相符的是(   )A.“人是会说话的工具”B.“存天理,灭人欲”C.“人是万物的尺度”D.“信奉圣经,献身上帝”18.苏格拉底所处的时代,

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1、座号考号姓名班级考场.◎密◎封◎线◎○密○封○线○内○禁○止○答○题○◎密◎封◎线◎洹北中学2019-2020学年第一学期第一次月考高二历史试题卷一、选择题(每小题2分,共计60分)1.钱穆在《国史新论》中关于百家争鸣写道:“惟其社会上有此种新集体之风起云涌,才能与当时正趋没落之贵族阶级接步代起……”其中“新集体”主要是指(   )A.诸侯       B.卿         C.士         D.商人2.  《庄子·天下篇》记载:“作为《非乐》,命之曰《节用》。生不歌,死无服。……泛爱兼利而非斗,

2、其道不怒。”这段话描写的应该是:( )A.老子       B.孔子       C.墨子       D.韩非子3.儒学以《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》为基本文献.这六部书后被称为“六经”。古代政府推崇六经.开始提升儒学地位可能出现于(  )A.春秋       B.战国       C.秦朝       D.汉朝4.“如何治国”是历代统治者探讨的一个焦点问题。春秋时期的管子认为,“虽有巧目利手,不如拙规矩之正方圆也;故巧者能生规矩,不能废规矩而正方圆也;虽圣人能生法,不能废法而治国”。这里管子

3、主要强调的是(  )A.君主的才能     B.制度的建设     C.人才的任用     D.创新的意识5.“父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育()A.鼓励儿童活泼机智B.突出地方教育特色C.提倡父子教学相长D.注重儒家伦理道德6.淳熙二年,朱熹与陆九渊兄弟“鹅湖之会”。“鹅湖之会,论及教人。元晦(朱熹)之意,欲令人泛观博览,而后归之约。二陆之意,欲先发明人之本心,而后使之博览。”据此可知,两者的分歧在于()A.世界本

4、原之争B.道统思想之争C.理气关系之争D.治学方法之争7.王守仁说:“学,天下之公学也,非朱子可得而私也,非孔子可得而私也。”该言论的客观影响是()A.树立自己心学权威B.体现心学凌驾于儒学之上C.对抗朱熹的权威D.反对权威,起到了思想解放作用8.董仲舒认为:“天子受命于天,天下受命于天子,受命之君,天意之所予也。与天同者大治,与天异者大乱。”这种“天人感应”思想主要继承了儒家的哪一思想()A.仁政    B.制天命而用之C.敬鬼神   D.礼9.韩非子主张实行君主专制,黄宗羲抨击君主专制,依据他们所处的

5、时代背景正确的评价是()A.都是进步思想B.前者反动后者进步C.都具有民主色彩D.都有利于专制主义统治10.某学者认为“黄宗羲政治观的闪光点主要体现在能够把中国传统政治文化理念付诸实践,构筑了传统民本政治通往近现代民主政治的桥梁。”下列属于黄宗羲的思想并最能体现上述观点的是()A.工商皆本  B.天下为主君为客C.经世致用  D.循天下之公11.“此心此理,我固有之,所谓万物皆备于我,昔之圣贤先得我心之所同然者耳。”提出这一思想主张的思想家可能是()A.孔子       B.董仲舒     C.程颐   

6、    D.陆九渊12.“孔子聚徒讲学,弟子三千。其中不少学子贫且贱,没有社会地位。”材料体现出的孔子教育思想是(  )A.因材施教     B.不耻下问     C.有教无类     D.当仁不让13.在智者运动中,“智者”没有统一的组织,政治态度也不尽相同,但是在思想学说上,他们的观点和基本倾向却是较为一致的。“智者运动”的兴起,主要得益于(  )A.政治民主     B.经济发达     C.学术浓郁     D.思想独立14.人们在谈及文艺复兴时,常常引用罗沙克的话:“我研究了古人,为自己开辟了道

7、路。”这里的“古人”和“道路”可以理解为(  )A.古典文化 人文主义B.神学思想 自由主义C.君主专制 理性主义D.经院哲学 唯物主义15.“一切权力属于人民,因而一切权力的表现和运用必须体现人民的意志。当人民的权力被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时,人民完全有权利举行起义,有权利用暴力来消灭篡权者”。以上材料表明卢梭(    )A.捍卫人民主权       B.主张开明君主制C.主张三权分立      D.反对贫富悬殊而不反对私有制16.文艺复兴时期,人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信

8、,主要因为(    )A.新航路的开辟打破了“天圆地方”学说B.资本主义工商业的发展突出了人的作用C.天主教会的地位动摇。D.哥白尼“太阳中心说”的创立17.西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。”下列观点与此相符的是(   )A.“人是会说话的工具”B.“存天理,灭人欲”C.“人是万物的尺度”D.“信奉圣经,献身上帝”18.苏格拉底所处的时代,

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