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时间:2019-12-01
《四川版小学六年级(下册)信息技术教(学)案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.....六年级下学期信息技术教学计划一、指导思想 以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
2、。二、工作目标 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。三、教学目标1、会打开和关闭PowerPoint2000;了解Power
3、Point2000窗口的基本组成;认识启动对话框界面和功能。 2、会建立或添加新幻灯片并会选择幻灯片的版式;了解5个视图切换按钮的作用及应用;会保存、关闭多媒体报告;会打开和播放多媒体报告。3、会使用文本框给幻灯片添加文本;会在幻灯片中插入剪贴画或图片;会给幻灯片设置、调整多种样式的背景颜色;会使用应用设计模板装饰幻灯片。 4、会为幻灯片中的文字、图片添加动画效果;会在幻灯片中插入音乐、解说词、电影、动画等。`5、会给幻灯片编号并调整幻灯片的位置;会对幻灯片进行复制、删除操作;会在指定的位置上添加新的幻灯片
4、。 6、会为幻灯片设置切换效果;会设置幻灯片的多种播放形式。 7、了解带有组织结构图的幻灯片;了解如何在不同的多媒体报告之间建立超链接。四、具体措施 1、认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。 2、认真听课,评课,积极参加教研组教研活动。 3、从思想上,端正自己;从行动上学教学技能等。 4、为人师表,把爱心奉献给学生、奉献给教育事业学习参考.....教学进度安排周 次内 容第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第
5、十七周综合实践活动(三)第十八周期末检测学习参考.....第一课进入奇妙的LOGO世界教学内容:进入奇妙的LOGO世界教学目标:1、了解LOGO语言的基本知识;2、学会启动PCLogoforWindows的方法;3、认识PCLogoforWindows的界面及基本功能;4、掌握LOGO的六个基本命令的使用方法,掌握用LOGO基本命令画正方形和长方形的方法。教学重点:掌握LOGO六个基本命令的格式和用法;教学难点:学会使用LOGO基本命令画正方形和长方形。教学准备:1、在教师机和学生机预先安装好PCLogof
6、orWindowsv1.01a软件,2、在桌面建立快捷图标;3、在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形,如教材中的图1-16。教学过程教学活动教学环节知识点及教学意图教师活动学生活动1、LOGO是什么?了解LOGO基本知识1、T:在学习计算机知识的过程中,同学们使用过许许多多计算机软件,这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言,现在已经有各种各样的计算机语言,LOGO语言就是其中的一种。2、T:从今天开始,我们就来学习LOGO语言。3、介绍LOGO语言的基本知识。
7、学生倾听。2、进入LOGO的世界启动PCLOGO软件1、讲解两种启动PCLOGO的方法学生操作:分别用两种方法启动PCLOGO软件。认识软件界面1、简要介绍PCLogoforWindows软件的界面;2、特别介绍"标准化窗口"按钮;3、介绍小海龟画画的Graphics窗口;4、介绍书写命令的Listener窗口。学生倾听;学生操作:体会"标准化窗口"按钮的作用。3、指挥小海龟画画的基本命令学习LOGO基本命令1、讲解FD命令的作用和书写格式;2、讲解RT命令的作用和书写格式;3、讲解LT命令的作用和书写格式
8、;4、讲解BK命令的作用和书写格式;5、讲解HOME命令的作用;学生跟随教师讲解示范的步骤,进行实际操作,在命令窗口中键入相应命令,最终画出教材图1-10中的图形。学习参考.....6、讲解CS命令的作用。学生操作:体会HOME和CS命令的相同和不同作用。4、指挥小海龟画画指导学生用LOGO基本命令画图1、用谈话法和讨论法,与学生讨论教材“做一做”1(1)中的命令,在讨论的过程中,一步步把讨论的结果画在黑板上;2
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