高二美术专业生教学计划王超

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1、高二美术专业教学计划课程内容：素描、色彩、速写适合年级：高二美术专业学生授课时间:180课时辅导老师：王超一、课程教学总体安排<-）学时分配建议表学时分配建议表课程内容各教学环节的学时分配备注石膏10课时色彩80课时速写30课时人物头像50课时人物半身带手、人物全身10课时总计（课时）180课时（二）考试方式:考试方法：根据开设课程每刀测试一次成绩构成：构图30%形体40%塑造30%（三）石膏（10课时）1、教学目的与要求：（1）目的：让学生全而了解石膏像的结构及调子分布，整体概括处理对象。（2）要求：学半根据构图的基础知识，造型能力，形象半动的表现出石膏头像

2、。2、教学重点与难点：（1）教学重点：石膏头像的抓形与形体关系的训练。（2）教学难点：石膏头像的外形与内结构的统一。3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。4、教学内容：（1）头骨结构（额节结、眉弓、颤骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结）（2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现（3）石膏头像绘画步骤（4）石膏胸像训练（明暗，空间，质感）（5）石膏头像头，颈，肩，的动态关系5、作业要求：石膏五官临摹加写生，石膏头像的临摹加写生，石膏胸像临摹加写生。（四）人物头像（50课时）1、教学目的与要求：（1）目的：让学生掌握半身

3、带手，全身的结构衣服纹样的搭配关系,手的刻画与表现。(2)要求：学生能造型准确、形象生动的进行人物半身带手写生和默写。2、教学重点与难点：(1)教学重点：人物各局部比例关系的掌握及刻画。(2)教学难点：人物比例与透视的应用及其人物内心世界的刻画。3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。4、教学内容：(1)头、颈、；肩、胸、腰、臀、手、腿之间的关系。(2)构图组合关系小图训练。(3)衣服纹样的概括处理与表现5、作业要求：人物半身带手临摹、默写、人物全身写生、默写四、课程设计要求：在教学过程中，可以按照教学大纲的内容准

4、备教案，准备多媒体教学的图片，范图，按照“循序渐进”、“因材施教”的原则，努力让你的每一个学生都能逐步提高，学有所长！色彩(80课时)课程内容：色彩适合人群：高中美术专业学生授课时间：80课时编写人：刘政一、课程简介（一）课程教学目的与任务：色彩是美术专业学习的必修课程，通过本课程的学习，使学生基本上掌握色彩的审美原理，规律及表现方法，培养学生正确的观察方法，使学生具有较完整和独立的创造能力，提高艺术修养并为顺利进入高等艺术院校奠定坚实的基础。（二）课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，使学生掌握水粉画的理论，工具材料的性能，培

5、养学生正确的观察方法，熟练地运用水粉画的作画方法与步骤：并能够运用色彩知识，掌握水粉画的颜料性能，以及干、湿变化的画面控制和画而基底肌理处理等技法，自如地进行静物写生，表现出对象的形休结构，质感，光感，体积感,空间感，最终能够独立的完成水粉画的艺术创作。（三）课程的基本内容：色彩基本原理理论：视觉世界的色彩：水粉画的材料和技法：静物写生：色彩常见问题分析：色彩人物写生（视具体情况定）。二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表课程内容各教学环节的学时分配备注色彩基本理论2课时视觉世界的色彩4课时水粉画的材料和技法7课时静物写生50课时色彩常见问题分

6、析10课时总计(课时)73课时(%1)检验学生方法：考试方法：水粉静物组合写生、默写。成绩构成：构图30%形体20%塑造20%色调20%三、课程教学内容及基本要求(-)色彩的基本理论(2课时)1、教学目的与要求了解色彩在现实生活中的变化规律和色彩的一些基础知识，培养学生的色彩感知和判断能力，更好的在实践中加以运用。2、教学重点与难点(1)、教学重点：色彩三要素。(2)、教学难点：色彩的混合3、教学方法：课堂讲述4、教学主要内容：(1)光和色的关系(2)色彩的调和(3)色彩的三要素(4)色彩的冷暖感觉5、作业练习：小稿色彩色调练习8张(-)视觉世界的色彩(4课时

7、)1、教学目的与要求：大自然的色彩千变万化，每时每刻都在变动之中，我们要描绘这个瞬息万变的世界就必须了解其变化规律，掌握影响色彩变化的各种条件和方法。2、教学重点与难点(1)教学重点：光源色，固有色，环境色。(2)教学难点：色彩的观察方法。3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容(1)光源色，固有色，环境色。(2)色彩写生的观察方法。(3)色彩的夸张和表现。5、作业练习：小幅色彩感觉训练20张。(%1)水粉画的材料和技法(7课时)1、教学目的与要求：工具材料是区分画种的主要依据，我们学习使用这些材料和技

8、法，对于更好的发挥水粉画的特点，掌握其