青马工程第二期素质拓展策划书

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1、青马工程素质拓展策划书一、活动前期（一）、活动目的：锻炼学生干部们的团结协作精神，使参训成员在培训屮提升自我的身体索质、心理素质，更将培养一种团队精神及学生T•部Z间的相互协作和相互信任以及学生T部们的责任感和使命感，切实增强模范意识，在今后的各项工作中的模范带头作用。（二）、参与对象：青马学校第二期培训学员（三）、活动时间：2010年11月14H上午8：30—11：30（四）、活动地点：卓越广场（五）、具体活动内容前期准备：（1）申请场地（卓越广场）（2）准备活动材料（3）讨论活动的具体分工分

2、工细则A、布置场地B、活动开始后每个队有3个校团委组织部的成员进行跟队，•其中一人负责给没听懂游戏规则的队伍成员解释游戏，一人负责管理物资及协助现场秩序，一人负责照相。C、安排三个人来做记分员，为参与的每个小组的得分悄况进行统计，每个队的跟队人员兼任计时员。二、活动过程1、11月14H上午所有青马学校的学员上午8点在卓越广场进行索质拓展，活动8点开始进行签到，8点30正式开始，整个活动主要包括以下流程：a、开始进行一个简单的整队。b、教官上前，做一个简单的白我介绍。c、教官向大家大生的喊出“大家

3、早上好”，然后大家在-•起大声喊“好！很好！非常好！”从而达到醍脑的冃的。d、在喊了“好！很好！非常好！”之后，教官说一句“最高境界”，人家肯定不明白这句话的意图，然后教官给予解释，即教官喊出“最高境界”后，下面学员也跟着喊出“静悄悄”,Z后就得保持绝对的安静。然后教官再喊一次“最高境界”，下面的学员也跟着响应。e、教官问学员一个问题。然后让学员们回答，带学员回答完毕之后，告诉学员答案，并対学员的回答进行总结。让大家明口索质拓展的意义。（参考问题：二战时期，纳粹徳国经常狙击英国商船，但是仍然有英

4、国船员得以逃脱，请问逃脱的人是二三1岁的小伙了多，还是四十多岁的中年人多？答案：四十多岁的中年人多，因为小年人得为了家人而活，而且更关键的是他们懂得如何团队合作。）f、问在场的大家佔计一下自己一分钟能鼓掌的次数（大多数人会才100下以下）猜完之后，计时，让大家亲身体验，然后让大家报出白己的鼓掌次数，从而讣•大家对白己的潜能有一个重新的认识，以引出素质拓展的另一个意义。g、再喊一次“最高境界”，带下面绝对安静Z后，开始正式的索质拓展。活动流程：（每队的照相人员在各个环节和游戏屮要对白己所在的队伍进

5、行拍照，组织部之后会通过各位队员留下的联系方式将照片传给他们）（一）、破冰之旅所有参加素质拓展的成员，从左到右报数1到10,所报的数即该学员所在的队伍数，组队（跟队成员到各个队伍），教官给队员十分钟的时间进行成员Z间的相互认识（此时跟队人员记录下他们的名字，电话和QQ,到时候以便于活动照片的传送）。相互熟悉之后，开始正式的破冰之旅。由跟队人员将队伍带到事前划分好的区域内，教官给每队发放彩色笔，彩旗，双面胶，剪刀，吹塑纸，耍求在30分钟内完成队员的相互认识、选拔政委（队长政委必须男一女搭配）、制作

6、队旗、制定队歌和队伍口号以及一个队伍的集体pose,并在40分钟后对自己所在队伍的队旗队歌队伍口号以及集体pose进行一个展示，以展现全队的风采。（这是正式拓展项目开始前的必要环节，队员要通过这几I-分钟互相了解与认识，打破坚冰，并合作完成第一个任务：展示全队的风采，教官盂要指导队员互相认识，加强交流。例如可以让队员依次介绍口己的名字，谈谈自己最难忘的事，然后后一个人重复前面所有人的名字在介绍自己，例如，一个队员说“我是XXX”，卞一个队员说“我是xxx旁边的xxx”，再卜•一个队员说“我是XX

7、X旁边的XXX旁边的XXX”，这样可以让队员通过重复而记住队友的名字。）所需物资：彩色笔，彩旗，双面胶，剪刀，吹塑纸破冰之旅结束后，再重新整队，进行一个全体参加素质拓展成员的合照。合照完成后，再以小组的形式排好队，教官开始讲解游戏的枳分规则，即小游戏的笫一名是4分（一个队），第二名是3分（两个队），第三名是2分（三个队），第四名是1分（三个队），第五名（）分。人游戏第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名2分，第五名0分。然后再來一次“最高境界”，恢复安静后，开始两个个小游戏。小游戏单脚跳每个

8、队展成一列，集体向后转，排在前面的同学依次将排在其后的同学的一只脚抬起,位于白己人腿一侧，以此类推，每队可以商最抬哪只脚，要求抬脚方向一致，然后由教官统—发令，各队在同一时间开始向前跳，先到达终点的那一队腔出（从足球场的-个边线到另一个边线，以每列的第一个人接触到另一边的边线即算胜利）。最后两名接受惩罚。惩罚内容为将该队人分成两人一个小纟R,（由维护秩序的同学协助分组），将一气球置于两人身体之间，两人以身体挤压的方式将气球挤爆，方式不限，可以白由发挥（不能踩），如果队伍人数为单数，则队长接受两次