2019-2020年高一政治上册商品和商品经济

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1、2019-2020年高一政治上册商品和商品经济一、知识要点提示1、商品的概念商品的概念是本课乃至全书最基本的概念。商品是用于交换的劳动产品。准确地理解商品必须把握两个条件：一是商品必须是劳动产品，凡不是劳动产品，如自然状态的空气、阳光，都不是商品。至于某些非劳动产品也可以当做商品来买卖，如有人出卖自己的内脏器官等，但这是一种特殊情况，并不能否定商品一定是劳动产品。二是劳动产品必须用于交换，才是商品。如农民生产的农副产品，如果用来自己消费就不是商品，因为它没有进行交换。相反，如果是用于销售，那就是商品，因为它

2、既是劳动产品，又用于交换。另外，封建制度下农民向地主交的地租以及送给别人的礼物不具有商品的第二个条件，因而不是商品。商品、劳动产品和物品之间的关系商品其他劳动产品其他非劳动产品的物品从商品概念的内涵看是劳动产品是劳动产品不是劳动产品用于交换不用于交换不用于交换从商品的基本属性看有使用价值有使用价值有使用价值有价值没有价值没有价值可见，物品不都是商品，劳动产品也不都是商品，只有用于交换的劳动产品才是商品。2、商品的基本属性——使用价值和价值的关系使用价值和价值的区别：①使用价值是商品的自然属性，反映的是人和物

3、的关系；价值是商品的社会属性，体现的是人与人的社会关系。②使用价值不是商品所特有的，一般物品也会有；价值是商品特有的本质属性，除商品以外的东西都没有价值。③使用价值在商品生产完成时就被创造出来，而价值必须在商品交换完成时才能实现。④商品的使用价值和价值的最终实现，是以两者的分离为条件。商品的生产者获得商品的价值，为此必须将商品的使用价值让渡给消费者；消费者是为了获得商品的使用价值，必须让渡商品的价值，因此，不论是商品生产者还是消费者，都不可能同时占有商品的使用价值和价值。两者的联系：①商品必须既具有使用价值

4、，又具有价值，两者不可分离。②商品的使用价值是价值的物质载体。价值必须凝结于具体物质形态上面。价值则是不同使用价值的商品相交换的依据，没有价值商品就无法进行交换。③商品生产者希望“物美价丰”，消费者希望“物美价廉”，都是把商品作为使用价值与价值的统一体来对待的。3、商品的价值量与社会必要劳动时间及个别劳动时间的关系商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。这是价值规律的重要内容。商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。社会必要劳动时间不是固定不变的，它随社会劳动生产率的变化而变化。任何商品生产者所耗费

5、的劳动时间只能是个别劳动时间，生产同一种商品所需要的个别劳动时间是千差万别的，不能直接决定商品的价值量。只能在商品进入市场后，以社会必要劳动时间来计算价值量。当商品生产者生产商品的个别劳动时间，低于社会必要劳动时间时，生产者就会赢利，反之则会亏本甚至破产。这是商品生产者千方百计缩短个别劳动时间的直接动因。4、商品的价值量与劳动生产率的关系劳动生产率有个别劳动生产率与社会劳动生产率之分。无论哪种劳动生产率的提高，都会使商品的使用价值量增多，两者成正比。社会劳动生产率越高，单位商品生产中所耗费的社会必要劳动时间

6、越小，单位商品的价值量就越小，反之亦然。社会劳动生产率与单位商品价值量成反比。同一劳动在同一时间内创造的商品价值量与社会劳动生产率的变化无关。个别劳动生产率的高低与单位商品的价值量无关，与同一时间创造的商品价值总量成正比。（见下表）单位时间内产品数量单位产品价值量单位时间内产品价值总量社会劳动生产率提高增多（正比）减少（反比）不变个别劳动生产率提高增多（正比）不变增多（正比）5、货币和货币职能货币是从商品中分离出来、固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。货币的两种基本职能是价值尺度和流通手段

7、。这两种基本职能与贮藏手段、支付手段和世界货币一起构成货币的五种职能。价值尺度是以货币作为尺度为表现和衡量其他一切商品价值的大小。货币之所以能够成为价值尺度，是由于它本身具有价值。货币执行价值尺度的职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。（注意：货币执行价值尺度的职能时，不需要现实的货币，只要观念中的货币即可。）流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。用货币作媒介的商品交换，叫商品流通。用公式表示是：商品——货币——商品。在商品流通中买和卖分成两个不同的行为，在时间上和空间上都可以分离。这就与直接的物物交换

8、（用公式表示：商品——商品）不同，在直接的物物交换中，卖和买同时进行。6、货币和纸币的区别和联系区别：①货币是固定地充当一般等价物的商品；纸币则是国家发行的、强制使用的货币符号；②货币作为固定充当一般等价物的特殊商品，本身有价值；纸币是货币符号，它本身没有价值；③货币在经济生活中具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种职能；而纸币在商品经济中只能按照它所代替的金属货币的价值，执行流通手段的职能；④