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《2019-2020年高二上学期期末考试 历史试题 含答案(III)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高二上学期期末考试历史试题含答案(III)一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。)1.“万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也。”下列各项中,与这一政治思想属于同一学派的是A.“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”B.“夫安人宁国,惟在于君”C.“民不畏死,奈何以死惧之”D.“民为贵,社稷次之,君为轻”2.秦始皇历来是一位充满争议的帝王。下列有关秦始皇治国措施的评价不符合史实的是A.创造性地采用皇帝制度,构建至高无上的皇
2、权B.统一全民族书面语言,巩固了统一多民族国家C.颁行统一的新货币,密切了各地区的经济联系D.在全国推行郡县制,弱化了对辽阔疆域的管理3.中国古代有位思想家向君主提出:“天有四时,王有四政,四政若四时,通类也,天人所同有也。庆为春,赏为夏,罚为秋,刑为冬。庆赏刑罚之不可不具也,如春夏秋冬不可不备也。”该思想家是A.商鞅B.韩非子C.董仲舒D.陆九渊4.下表是北魏孝文帝改革的某项措施,该措施产生的作用是鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓拔元贺赖贺丘穆陵穆独孤刘步六孤陆贺楼楼A.使北方经济得到恢复和发展B.促进
3、了鲜卑族与汉族的融合C.实现了北魏社会制度的封建化D.使北魏立足中原经济文化中心5.明代理学家王守仁在《示诸生诗》中说:“尔身各各自天真,不用求人更问人。但致良知成德业,漫从故纸费精神。”这说明他主张A.不耻下问B.“守静”无为C.“致良知”D.“格物致知”6.明代晚期思想家李贽曾说:“致一之理,庶人非下,侯王非高,在庶人可言贵,在侯王可言贱”。这是因为他A.主张个性解放B.反对封建礼教C.主张工商皆本D.反对君主专制7.黄宗羲晚年为人撰写的碑铭传状和致友人书中赞誉康熙帝为“圣天子”,称清朝为“国朝”,并使用
4、清朝年号。出现这一现象的原因是A.清政府不再限制知识分子言论B.黄宗羲较认同君主专制制度C.康熙帝统治时期政治比较清明D.明清时期商品经济迅猛发展8.英国著名科技史家李约瑟认为“东亚的化学、矿物学、植物学、动物学和药物学都起源于道家”。中国古代四大发明中可以佐证该观点的是A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针9.据《书林藻鉴》记载:“(宋四家)蔡胜在度,苏胜在趣,黄胜在韵,米胜在姿。”下列关于下图中书法艺术的解读,正确的是A.体现当时社会生活丰富多样B.标志书法艺术进入自觉阶段C.表现书法家强烈的爱国情怀D.
5、反映书法艺术的平民化趋势10.元朝文人张养浩的《山坡羊·潼关怀古》写道:“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。”据此可知,元曲A.重章叠句,语言质朴B.铺陈排比,文采华丽C.韵律工整,回还有致D.形式灵活,雅俗兼具11.诗句“三五人演出千军万马,六七步走遍四海九州”描述的最有可能是下列哪种中国古代传统艺术的特点A.甲骨文B.人物画C.小说D.京剧12.晚晴洋务重臣张之洞撰写的《劝学篇》分内外篇,内篇有同心、教忠、明纲、宗经等篇目,外篇有
6、农工商学、兵学、矿学、铁路等篇目,强调“内篇务本以正人心,外篇务通以开风气”。由此可见,张之洞①旨在维护清朝的专制统治②具有富国强兵的愿望③放弃“中体西用”的思想④开创学习西方的先河A.①②B.③④C.①③D.②④13.孙中山在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》里曾提出:“凡本国人及外国人之企业,或有独占的性质,或规模过大为私人之力所不能办者,如银行、铁道、航路之属,由国家经营管理之,使私有资本制度不能操纵国民之生计。”该观点主要体现了他的哪一思想A.天下为公B.民族主义C.民权主义D.民生主义14.新民主
7、主义革命时期,毛泽东对中国革命道路进行了不懈的探索。以下著作反映了毛泽东在抗日战争时期探索成果的是A.《星星之火,可以燎原》B.《中国社会各阶级的分析》C.《新民主主义论》D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》15.邓小平理论是指导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。下列史实标志着邓小平理论成熟的是A.“一国两制”伟大构想的提出B.1992年,南方谈话的发表C.社会主义初级阶段理论的提出D.1997年,中共十五大召开16.下表反映了新中国教育在上世纪60年代取得的成就,这主要得益于1965年学
8、校数比旧中国最多时增长1965年在校学生数比旧中国最多时增长高等学校434所1.1倍67.4万人3.3倍中等学校80993所14.1倍1432万人6.9倍小学1681000所4.9倍11626.9万人3.9倍A.发展人民教育事业B.基本普及了九年制义务教育C.实行“双百”方针D.提出教育“三个面向”的方针17.“科教兴国”战略实施以来,我国科技成就突飞猛进。以下科技成就能说明此观点的是A.“两弹一星
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