幼儿园教师生日会策划案和幼儿园教研工作计划范文2018汇编

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1、幼儿园教师生日会策划案第一项：伴奏音乐：主持人开场白、宣布名单合：尊敬的各位来宾，博顿幼儿园亲爱的伙伴们，大家晚上好！戴：在这美命的夜晚，在这欢聚的时刻，迎来我们博顿幼儿园1011-12-lh份的教师生日。黎：首先请允许我代表全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢；同时要对所有的寿星们表示深深的祝福。戴：今天我们大家一起庆祝寿星们的生日，让我们点燃生日的蜡烛，唱起生口的赞歌黎：让寿星们在歌声中许下来年的愿望！并送上我们最美好的祝福！戴：就让我们一起来分享生日甜蜜和快乐，分享生命绽放的美丽！黎：祝愿寿星们岁

2、岁年年详和平安，永远年轻，开心永恒。戴：祝愿寿星们在事业和生活上一帆风顺，前景美好，好运连连！黎：相信今晚我们大家的歌声和笑语，将伴随你们度过一个难忘的生口之夜！戴：下面请我们的寿星代表毕晓芸老师为大家送上祝福合：接下枭；有请寿星们闪亮登场，与大家见而！寿星名单：毕晓云李嫣周林利李惠奈宝婷园长黎：请我们的王总为各位寿星颁发生日礼物第二项：戴：接下来有请我们亲爱的王总为大家致辞！黎：下面有请我们亲爱的园长为大家致辞！第三项：节目表演戴：亲爱的你知道有一个很美的地方叫什么名字吗？黎：知道呀！那不是傣族吗？戴：下面请欣

3、赏舞蹈《有一个美丽的地方》黎：刚刚我们欣赏了优美的舞蹈现在我们请大家欣赏《魔术》看我七十二变第四项：戴：游戏《骑羊角球》游戏规则：共比赛五场，每场五个人。去返最前面的那位选手则是第一名，而拿到第一名的选手将得到奖品一份黎：亲爱的刚才我们的比赛非常的热闹哈、戴：是啊！看…。我们得到奖品的老师多开心呀！请我们比赛拿第一名的老师发表一下获奖感言咯！黎：一场愉快的游戏已结束，接下来请大家欣赏动感健美操戴：刚刚一直是我们的观众朋友们看我们表演，现在请各位站起来和我们台上的老师一起跳nobodg黎：亲爱的，小时候我们最喜欢听

4、什么故事呀！戴：当然是美丽的神话故事啰！黎：下面请欣赏舞蹈美丽的神话戴：很高兴在座的嘉宾来参加我们今晚的教师生口晚会，为表示感谢！我们为大家演唱歌曲博顿欢迎您六项：黎：游戏我来演你来猜游戏规则：共分四组，每组五人。一位选手扮演，剩下的四位选手来猜。比赛结束后分薮最高的那组则可以得到我们的精美小礼物第七项：上蛋糕、关灯、一起唱生日歌第八项：送上生日祝福诗歌《祝你生日快乐》第九项：分享蛋糕第十项：结束（背景音乐《难忘今宵》）结束语：戴;今晚我们这里歌声阵阵，笑语片片，所有的祝福和问候，相信我们的寿星都收己下。黎：是友

5、情和关爱让我们相聚相济，一起渡过这段难忘的时光；提供这样一个平台，让我们彼此相识相知戴：让我们记住这个快乐和充满温情的夜晚，把真挚的友情如高山流水般永远流淌在我们心出；黎;让我们的友谊跟随着工作而升华戴;让阳光灿烂的日子永远伴随我们生命的每一天！合：让我们再一次祝福寿星们在未来的岁月里，风调雨顺，岁岁平安！请大家移步到kW尽情歌唱，度过一个愉快的夜晚附：朗诵祝你生口快乐（配乐：）让我们紧衔一句祝福把她送到你的身边让她在你的身边萌芽茁长让她长成一颗颗晶亮的星星在你的天空飞扬黄昏用黑色渲染行者的双眼而我们的祝福会让星

6、星把你的旅途照亮象烛芒守护你的今宵漫天星子会让你的每一个昼夜闪烁金光我们的祝福是那潺潺的星光的流水流过你的明眸、你的皓齿流到你的心上让我们深切的一句祝福成为祝福中最真挚的一个字最耀眼的一个词最感人的一句话在你的耳畔飘荡让我们的祝福成为你的影了让我们最真纯的心愿伴你在时空的隧道流浪祝你：生F1快乐！幼儿园教研工作计划范文2018幼儿园教研工作计划范文xx（—）一、工作思路：依据区学前科工作重点和园所口身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态

7、教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。二、现状分析：K在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观.责任感和团队意识，同伴互助效果明显。木学期将继续深化项目研究，在园木教研制度和文化建设方面总结经验成果。2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初

8、步形成，但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强口常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评选“领域首席教师">“艺术专长教师^等活动来促进不同层面教师的的专业成长。3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，乂引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法，合理安排活动吋间，提高活动实效。4、在教研内容上，从制