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时间:2019-10-23
《学习实践科学发展观活动自我剖析材料和学习实践科学发展观自查报告汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学习实践科学发展观活动自我剖析材料和学习实践科学发展观自查报告汇编学习实践科学发展观活动自我剖析材料学习实践科学发展观活动自我剖析材料科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想,同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承,科学发展观有着十分丰富深刻的内涵,是“三个代表”重要思想的具体体现。作为一名普通教师,回想自己参加工作以来的经历,对照毛主席的话语,使我反思自己的工作,仔细查摆存在的问题,发现存在以下不足:一、缺乏全局意识,有本位主义思想对于自己的工作能尽心尽力
2、,尽职尽责,对于学校的其它工作总觉得应是各司其职,各管一摊,不是自己责任范围内的事就漠不关心,认为多一事不如少一事,少一事不如没有事,只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境,惰性心理十足,这实际上也是一种自私的本位主义思想。二、工作缺乏主动性,思想僵化保守,创新意识不强对于学校交给的工作,我能够认真贯彻执行,但从没有积极主动地想一些更好的办法,思想僵化教条,考虑问题“怕”字当头,怕出问题,怕找麻烦,怕主观愿望与结果相悖,事事求稳妥,工作方法陈旧,遇到问题绕开,为人做事庸庸碌碌,没有新的起色。三、工作不深入,不能和学生很好地沟通由于思想观念的陈腐
3、,我对学生的许多言行看不惯,不能理解。学校提倡“带着感情做好学生工作”,我虽然注意到从生活的方方面面对学生予以关心,但真正从思想感情上还存在隔膜和代沟,感觉学生对自己也是敬而远之,这种距离感也影响了思想工作的深入开展。四、甘居中游,没有进取心在一个相当长的时间里,我对自己的工作有一种盲目的满足感,总认为只要服从学校的安排,尽力把课上好,班内没什么闪失,没什么差错,比上不足,比下有余就可以了,从来没有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐,主观上不够努力,一切顺其自然,不求有功,但求无过,究其实,这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想在作怪,影响了工
4、作的质量,产生了消极的影响。以上是我对自己工作种存在的思想问题的一个剖析,正是这些保守、落后的观念的存在,使得工作中缺乏一种锐气,从而流于形式,流于平庸。为扭转这个局面,我将从以下方面严格要求自己:要以科学发展观武装自己的头脑,向那些敬业、积极向上的同志学习,加强自身修养,工作中多开动脑筋,少瞻前顾后,真正认识到受教育者与教师在人格上的平等,从而实现真正意义上的思想转变。学习实践科学发展观自查报告学习实践科学发展观自查报告自开展深入学习实践科学发展观活动以来,按照公司党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的总体部署,本人认真学习了科学发展观的
5、重要论述以及党的十七大精神,通过集中学习和个人自学,深刻地认识到这次开展的学习实践科学发展观活动,是自身认识科学、实践科学、树立科学发展观的良好机遇,我结合自己实际工作,认真查找的剖析了自身在学习、工作等方面与科学发展观存在的差距。一、学习情况及体会按照学习实践科学发展观实施方案的安排,结合我本身业务的情况,主要通过自学的方式,全面地学习了《开展深入学习实践科学发展观活动学习读本》,共写了3000余字的心得体会。深刻的认识到这次在全党开展的教育活动,是党的十七大作出的重大战略部署,是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想,加强党的建设的重
6、要举措,是一次党的自我完善的创新过程。自己经过学习、反思,进一步武装了头脑,更新了观念,振奋了精神,政治素质有了进一步的提高。通过学习思考,我认识到,公司的发展还需要做好以下几个方面,一是要大力开拓市场,调动好全体职工的生产工作积极性,凝聚全体职工的力量和智慧,全面推进公司各项工作快速健康发展。二是要不断创新管理方法,积极探索以效益为核心的生产管理模式,不断提髙生产安全保障水平。三是要着眼于人力资源的合理开发利用,重视职工职业技能培训,用先进的企业文化塑造新型的油建职工,实现人与企业共同发展。四是要切实维护好职工的权利,不断改进工作作风,密切
7、党群干群关系,创造良好的劳动从业环境,使广大职工共享企业改革发展成果。同时对照科学发展观的要求,对照党的先模人物,看到了我自身的不足,找到了差距,增强了发展的紧迫感和自觉性。二、个人存在的问题和不足1、参加集中学习的时间太少,学习缺乏系统性。由于长期跑外部市场,参加公司集中学习的机会比较少,虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够系统,有时只注重与本身业务有关的内容,跟业务无关的涉猎较少,对很多新事物、新知识学习掌握的不够好,运用理论指导实践促进工作上还有差距,有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发,尽管也按要求完成了要做的工作,但也存
8、在一些不足之处。比如外部市场的开发工作,目前还不能令自己满意,2、思想交流不够。这主要表现在科学发展观的学习过程中,与领导班子其他成员交流少,与基层干部的交流不深入
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