生物必修一复习教案

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1、专题一走近细胞、细胞的分子组成第1节走近细胞【复习重点】1．生命活动建立在细胞的基础之上。2．生命系统的结构层次。3．学会使用高倍镜观察细胞。4．说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。5.分析细胞学说的内容和建立的过程。【一.生命系统的结构层次】1．病毒没有结构，只有依赖才能生活。2．在你和父母之间，（细胞）充当遗传物质的“桥梁”。胚胎发育与细胞、有关，人类发育的起点是。3．HIV是病毒的缩写，它可感染人体的细胞，导致人体的降低。上述1、2、3说明生命活动离不开。单细胞生物，单个细胞就能完成，多细胞生物依赖密切合作，共同完成。4．生命系统的结构层次为：细胞→→→→

2、→→→→。其中是地球上最基本的生命系统，是地球上最大的生命系统。[特别提醒]并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如多细胞植物没有层次。单细胞生物的细胞既是层次，又是层次，但不具有、、层次。病毒虽然是生物，但不属于生命系统。5．种群是指在内，。群落是指内，（所有的生物）。生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体。[考查练习1]：生命系统的层次1、下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（）A、池塘里的一只青蛙B、青蛙的表皮细胞C、表皮细胞中的水和蛋白质D、一个池塘2、人的结构按由小到大的结构层次是（）A、细胞、系统、组织、器官、个体B、细胞、器官、组织、系统、个

3、体C、系统、器官、组织、细胞、个体D、细胞、组织、器官、系统、个体3．下列有关叙述错误的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动4．长白山上所有的生物应为哪个层次（）A．个体层次B．生态系统层次C．种群层次D．群落层次5．关于生命系统的结构层次说法正确的是（）A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构

4、层次D.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能6.（北京期末）下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是（）①蛋白质②基因③细胞④器官⑤组织⑥个体A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.③⑤④⑥D.③④⑥⑤【二.高倍显微镜的使用及细胞的多样性和统一性】16.高倍镜的使用方法是：先用低倍镜找到观察的目标，看清后将要观察的物象移至，转动换上高倍镜，调整和使视野明亮适宜，再调节直至物象清晰。（切勿调节粗准焦螺旋）高倍镜与低倍镜的比较比较项目物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大7．细胞多样性体现在：①动植物

5、细胞在形态、结构上的差别，如植物细胞具有、、等结构，而动物细胞具有等结构。②不同的植物细胞在结构上也有差别，不同的动物细胞也有差别。③原核细胞与真核细胞的差别，如原核细胞没有等。④不同的原核细胞结构及成分也有差别。如蓝藻细胞内含有和，能进行光合作用。细胞的统一性体现在：①动植物细胞都有相似的基本结构，、、。②真核细胞和原核细胞都具有、、等。8.细胞学说主要是由德国科学家和共同建立的，其要点为：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由发育而来，并由所构成；②细胞是一个的单位，既有它自己的，又对与其他细胞的生命起作用；③新细胞可以从中产生。区别原核细胞与真核细胞比较项目

6、原核细胞真核细胞细胞大小[较小（1μm～10μm）较大（10μm～100μm）细胞壁主要成分是主要成分是和细胞膜和构成细胞器无叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网等含有线粒体等复杂的细胞器复杂细胞器，只有无成形的细胞核，但有，DNA不与细胞核有成形的细胞核，有核膜；具有染色体蛋白质结合形成代表生物细菌、蓝藻、支原体、放线菌等真菌、动物、植物等最主要的区别就是是否有的。[考查练习2]：显微镜的使用1.①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤:右图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光

7、圈④转动转换器⑤移动玻片A.⑤-④-①-②B.③-①-②-⑤C.⑤-④-③-②D.④-⑤-①-②22．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如右图。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方注：（偏向哪个方向就向哪个方向移动）3．(高考试题：2000广东)用显微简的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多AB．C．D．（距离越远，放大倍数越小）4.下列关于显微镜操

8、作的叙述错误的是（）A.