（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 一起成长 第七课 让我们的耳朵醒来 第1框 倾听的魔力教案 人民版

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1、倾听的魔力课题倾听的魔力单元三学科道德与法治年级七学习目标1、知道倾听的作用，懂得倾听在生活中的重要性；2、学会用倾听搭建理解之桥；3、培养人际交往能力重点倾听的作用难点学会倾听教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课冷静思考一分钟，想想在我们生活中，有哪些不善倾听的现象？反思自己是否有做到认真倾听？思考：这样做对吗？为什么人有一张嘴却有两只耳朵呢？多听少说善于倾听听故事谈感受：有三个金人，如何辨别哪个是真的？【感受】最有价值的人，不一定是最能说的人。自然赋予我们人类一张嘴,两只耳朵，也就是让我们多听少说。倾听是取得智慧的第一步，有智慧的人都是

2、先听再说。学生回答：1.老师讲课时有同学窃窃私语；2.边听别人讲话边做自己的事；3.别人讲话时左顾右盼;4.课堂回答问题时有人不停地打断……学生从自己或身边的人和事出发，反思自己或朋友、同学是否有做到认真倾听，没有的要改正这个习惯。让课堂生活化，让课堂走进生活。讲授新课用一句精炼的话表达对篆体字“听”的理解。倾听让人增长德行和智慧。古希腊哲学家阿那克西美尼给学生上的一堂有价值的课，要求学生认真听讲。但是由学生自作聪明开小差。最后知道了老师的用意以及本节课的价值。他主张人生最大的财富是倾听。只有乐于并善于倾听，才可能成为知识的富翁，而那些不愿意倾听的人，

3、其实是在拒绝接受财富，终将沦为知识的穷人。在日常生活中，听说读写是我们常用的四种基本技能，而我们花在听上的时间比说、读、写都要多。这是为什么呢？倾听的作用：一、通过倾听来接受外界的信息，通过倾听来了解认识世界，通过倾听而成长和进步。播放视频《倾听的小猫》小猫通过仔细倾听人们每天的谈话，知道了自己每天该吃些什么，学习了生活的技能，终于成为一只身手敏捷、肌肉强健的大猫。二、倾听能够叩开他人的心扉播放视频：《倾听孩子的心声》学生思考并回答问题：1.你认为阿那克西美的学生还会认真听讲吗？2.为什么老师没有如期发下笔记，而发的是白纸？一边讲解，一边引导学生思考，

4、这也是锻炼学生倾听和思考的能力。观看视频，更加形象生动。视频中孩子的母亲没有能够倾听孩子的心声，从而对她产生了误解，两人发生了一些摩擦，当母亲知道孩子内心的想法之后摩擦消除。阅读课本78页的阅读角：《无声胜有声》美国著名的心理学家和人际关系学家——戴尔卡耐基在朋友的桥牌晚会上，面对一位健谈的女士，并没有急于分享自己在欧洲旅行的经历，而是给这位女士创造契机，因为他深知让一个健谈的人只听别人讲话如同受罪。于是，耐心听她讲述了南美阿根廷的大草原以及她在那里旅行的经历，并且还时不时的给她微信点，鼓励引导她又讲述了布宜诺斯艾利斯的风光和沿途的见闻。晚会结束时，她

5、称赞卡耐基先生是一个很会说话、很有意思的人。启发学生思考：1、卡耐基的耐心倾听，使那位女士得到了什么？2、卡耐基自己有什么收获？3、请谈谈你读了这则故事后的感悟？认真倾听体现一个人谦逊礼貌、虚怀如谷，是对他人的一种尊重和理解，是一个人具有良好修养的表现。善于倾听的人，别人欢迎，自己长智。专心听别人讲话，是我们给予别人最大的赞美，会换来对方的热情和感激。学生思考、举例生活中是否认真倾听父母说的话？最后发生什么样的结果？最好的办法应该是倾听、理解和沟通。一个学生读《卡耐基》的故事，其他学生仔细倾听，感悟三、倾听是自我心灵的开放在成长过程中，我们会形成对人、

6、对事、对物不同的观点和看法，这是我们个性的体现。但是每个人也会有思想和认识的盲区与局限。倾听能够帮助我们打开心灵之门，让他人的观点吹进我们的心里，为克服我们自身的局限创造了条件。“一家公司的总经理，任职初期，对该行业的独特性知道很少。当属下需要他的帮助时，他几乎无法告诉他们什么。不论属下问他什么，他总是回答：“你认为你该怎么做呢？”通常这么一问，属下会提出各种办法。在倾听属下说话中，他了解到很多情况，这样他就可以根据他的经验，帮助他们作出正确的选择，最后他的下属总是满意的离去，心里还对这位刚上任的老总赞叹不已。”这位总经理深谙倾听的技巧，所以他在倾听的

7、过程中，克服了自己认知上的局限，并且帮助到了他人。俗话说：“听君一席话，胜读十年书。”你有过因倾听而豁然开朗的经历吗？想一想，倾听还有哪些作用？帮助别人整理思绪解决冲突、矛盾；倾听是处理矛盾的最好方法。可以取别人之长，补自己之短。少说多听，还可以保护自己的秘密。能真实地了解别人，增强沟通能力。【拓展】倾听需要注意的小细节：1.听别人说话，要看着对方的眼睛，不东张西望；学生思考并回答学生交流：因倾听而豁然开朗的经历2.听别人说话时，要面对微笑，表情随对方谈话内容做出相应变化；3.听别人说话，要专心致志，不做其他无关的事情；4.听别人说话，要让对方把话说完

8、，不中途打断。【课堂巩固】1、对于“善于倾听的人，别人欢迎，自己长智”这句话理解错误的是（C）