部编人教版八年级语文下册单元检测题（三）（含答案）

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1、八年级语文下册单元检测题（三）一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。（10分）（1）参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。《关雎》（2分）(2)翩翩两骑来是谁？？黄衣使者白衫儿。（白居易《卖炭翁》）（1分）（3）挥手自知去，萧萧班马鸣。（李白《（送友人》）（1分）（4）《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（2分）（5）请把常建的《题破山寺后禅院》默写完整。（4分）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。2．根据拼音写出相应的词

2、语。（4分）（1）你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样mánhènɡ(蛮横)下去的！（2）许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克xuànlì(绚丽)梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。（3）我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹树，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是xiùshǒupánɡɡuān(袖手旁观)就可以得到知识（4）5年过去了，在这期间，整个世界fēnbēnɡlíxī(分崩离析)。3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（A）（3分）A．妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进

3、步。B．就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。C．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。D．“为中华之起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。4．下列各句中，没有语病的一句是（D）（3分）A．教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。B．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种

4、力量代表着社会的正能量。5．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（4分）成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；，；，；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚初。示例:①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。二、阅读（46分）大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴

5、，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。6．解释各句中加点词。（3分）（1）选贤与能（与通举，推举）（2）故人不独亲其亲（第一个亲是意动用发,意思是把什么什么当亲人，第二个亲是亲人,朋友的意思）（3）矜、寡、孤、独（矜通“鳏”,老而无妻的人。）7．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）①故人不独亲其亲，不独子其子。因此人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女②是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。这样一来,就不会有人搞阴谋,不会有人盗窃财物和兴兵作乱。8．对选文的内容理解不正确的一项是（C）（3分）A．本文的主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征。B．首句“大道之行

6、也”用提领语气读，表明以下三句即“大道”的内函。C．“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事。D．“故人不独亲其亲......不必为己。”阐述了“大同”社会的基本特征。（二）（9分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也’。王曰，‘何坐？’曰：‘坐盗’。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。王曰：“缚者曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，

7、生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”9．下面哪组句子中加点的词意义或用法相同？（D）（3分）A．晏子将使楚／得无楚之水土使民善盗耶（出使/使得）B．对曰：“齐人也，坐盗。”/坐我西阁床C．所以然者何？／秦王怫然怒D．生于准北则为积／侍卫之臣不于内10．用给下面句子断句。（3分）晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王。晏子至/楚王赐晏子酒/酒酣/吏二缚一人诣(yì)王。11．晏子巧妙地反驳了楚王，试分析他的说话艺术。（3分）晏子的回答很巧妙，他在无