2017_2018学年高中语文第2单元自读文本悼念乔治桑教师用书鲁人版必修1

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1、悼念乔治•桑阶段1晨读-快乐背诵（名段诵读积沙成丘）本课话题一一思想永恒朗读一一课文屮的名段每当人间的伟人逝世之吋，我们都听到强大的振翅搏击的响声。一种事物消失了，另一种事物降临了。大地与苍穹都有阴晴圆缺。但是，这人间与那天上一样，消失之后就是再现。一个像火炬那样的男人或女子，在这种形式下熄灭了，在思想的形式下又复燃了。于是人们发现，曾经被认为是熄灭了的，其实是永远不会熄灭。这火炬燃得比以往任何时候更加光彩夺目，从此它组成文明的一部分，从而屹立在人类无限的光明之列，并将增添文明的光芒。健康的革命之风吹动着这支火炬，并使它成为燎原之势，越烧越旺，那神秘的吹拂

2、熄灭了虚假的光亮,却增添了真正的光明。一个人的形体终会随风而逝，但他的思想却可以永恒。正如乔治・桑其人，她虽然逝世,就像火炬熄灭，但她的思想的光芒却愈发明亮。她的杰作，善良，才华，禀也力量，经过历史长河的淘洗，沉淀为更璀璨的文明，激励后人。积累一一生活中的素材在长征这场生死存亡的大搏斗屮，红军将士发扬大无畏革命英雄主义精神，创造了令人叹为观止的战争奇观，同时也用忠诚、热血和智慧铸就人类历史上的精神史诗。皑皑雪山、汹涌江河、茫茫草地，以及盘旋轰炸的敌机、围追堵截的敌军，共同构成了这场战争活剧的大幕。缺医少粮、弹药匮乏，日晒雨淋、风餐露宿，是剧中英雄的真实写照

3、。四渡赤水、回旋乌蒙、血战独树、激战土门、强渡大渡河、E夺泸定桥等等，都是这场战争活剧的精彩场景。红军的这些气壮山河的英雄壮举和所表现出来的革命英雄主义精神，在人类为追求幸福而奋斗的历史上具有不可磨灭的价值，强烈而持久地感染教育着每一位后来人。“一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄却不知道爱戴他、拥护他的民族则更加可悲。”我们必须以强烈的政治担当、历史担当坚定地崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄,特别要勇于继承和弘扬长征英雄身上彰显的伟大精神。背诵一一相关名言警句思想一一自由的精灵。莎士比亚-个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

4、人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得來的一个头脑。__蒙田我们的生活就像旅行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。歌徳阶段2预习-展础夯实知识梳理归纳积累］第/步读字音一、单音字凝视（）韧・强千言万语总关音［知识•梳理］钦佩（■)禀性（■)咒骂（•)苍穹（•)吹拂（•)qlnbingrQnzhduqi6ngyifung/(z(x束实结.结.7遗之千金⑵遗遗留(3)别:离别〔别扭行善（）（4）行｛行业（）、道行（）(3)bie/bie【答案】'bing(）性'ling()辱仃)

5、eng()角、仓lin().丘ling()”荣yd()()立teng(）写⑷＜qi()今Juan(）恋、收qi（）【答案】（1）禀/凛/廩⑵凌/棱/陵（3）誉/眷/眷⑷屹/迄/讫(1)jie/jie(2)wei/yi(4)xing/hdng/heng第2步写字形一一奥妙无穷方块字笫3步用词语一一送你一双慧眼1.钦佩•敬佩两者都是动词，都有“佩服”的意思。钦佩：多用在书面语中，有“敬重佩服”之意。敬佩：地位上有区别，多指晚辈对长辈，下属对上级，含“尊敬”之意。-~请将正确的词语填在横线上。（1）据朝鲜屮央通讯社报道，金正恩在贺电屮强调了加强两国友好关系的重要

6、性，对屮国的政治、经济、文化和科技成就表示（钦佩/敬佩），称“令世界震惊”。（2）河南日报头版刊发了长篇通讯《屮国村魂一一追忆河南省新乡县刘庄村原党委书记史来贺》，众多网友感慨万千，认为他的广度、深度和高度令人（钦佩/敬佩）。【答案】⑴钦佩（2）敬佩2.聶立•屹立~~两者都是动词，都有“高”的意思。爵立：重点在直，“直而高地立着”之意。屮性词，一般用于物，不用于人。屹立：重点在稳，像山峰一样高耸挺立。常比喻坚定不可动摇，多用于人或精神。请将正确的词语填在横线上。（1）有一座修建于清朝乾隆年间的43米高的八角碉楼，目前已倾斜2.3米，经历多次大地震而（晶立/

7、屹立）不倒，被称为中国版的“比萨斜塔”。（2）尽管塔身渐渐被扶正，但总体上比萨塔仍旧倾斜。根据专家估计，比萨塔现在可以安全（晶立/屹立）至少2〜3个世纪。【答案】（1）屹立（2）晶立第4步辨熟语一一于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否止确。1.互联网思维带给科普最大的转变，就是我们认识到科普不是居髙临下的，应该是体••••现互联网精神，是平等的。（）理由：【答案】V“居高临下”指占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。符合语境。2.每一个孩子都是独一无二的，照搬照用别人的经验，不一定适合自己的孩子。（）••••理由：【答案】V“独一无二”没有相同

8、的；没有可以相比的。符合语境。［常识•速览］［识作者］法国浪漫主义