三年级英语上册Units5_8Revision2（第1课时）教学案（无答案）陕旅版

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1、Units5-8Revision2第一课时学习目标：一.会说、会用、会写Units5-6中的单词及词组。二.会读、会说、会写、会用Units5-6中的重点句型。三.通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1，Part2，Part3和Part7.四.通过自主学习完成Part1的听力练习。学习重点：一．掌握四会单词。二．能听懂、会说、会读、会用第五、六单元的重点句型。三．通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1，Part2，Part3和Part7.学习难点：一.四会单词及重点句型的的突破。二.Part1的听力练习。学习环节：一．学习目标（2

2、分钟）（一）会说、会用、会写Units5-6中的单词及词组。（二）会读、会说、会写、会用Units5-6中的重点句型。（三）通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1，Part2，Part3和Part7.（四）通过自主学习完成Part1的听力练习。二．自主学习（15分钟）（一）听学歌曲。教师放录音或Flash动画，让学生自学Part7(Let'ssing)中的歌曲，同时让他们伴随动作，以活跃课堂气氛。（二）学生自由读，并记忆单元汇表中Units5-6中的单词。（三）单词记忆大比拼。1．让部分小组的学生到黑板上拼写单词（让1,2,3,4号学生分别写不同的单词）

3、，写完后，叫其他小组的学生上来检查并纠错，然后教师评出等级，并分别予以加分。2.让学生们在小组内，两人一组或四人一组，通过合作学习把已归纳总结的Units5-6中要求掌握的重点句型进行复习。三．展示交流（8分钟）让学生们上台展示学习成果，可以是两人一组或四人一组自编对话，对话内容要涉及Units5-6中的重点句型，同样给表现好的小组加分，以激发他们上台展示、表演的欲望。四．课堂作业（15分钟）（一）作业当堂清1.教师放录音，让学生自主完成Part1（Listenandtickorcross）的练习题，第一遍让学生认真听，第二遍开始做题，第三遍核对答案。2.读句子并选择自己喜欢的

4、物品，在自己喜欢的物品的句子前打勾，并在所给的方框中画出自己所选的这种物品，然后在小组内进行问答。Eg.A:Doyouhavethreekeys?B:No,Idon’t.3.先让学生自主完成Part3(countandwrite)部分。做题时，让学生注意观察图上给出的序号所指的物体是什么，然后仔细数数他们的数量，再用正确的基数词和名词进行描述。答案：threeboysninebooksfoureraserssixpencilstwopenstencrayonssevenrulerseightkeys(二)挑战自我1.选词补全句子。havedosomerulerare1)A:Lo

5、ok!Ihavea____?B:Hownice!2)A:Whatdoyou_____?B:Ihavearuler.3)A:_____youhaveabag?B:Yes,Ido.4)They______kites.5)Theyhave______toys.2.单项选择（）1.Whatarethese?They_______birds.A．areB.isC.have()2.Howmany_________doyouhave?A.dollB.dollsC.lion()3.Nice______meetyou.A.onB.toC.for()4.What’sthat?________ado

6、g.A.That’sB.ThisC.It’s()5.______thoseanimals?A.isB.areC.am()6.What_______youhave?A.areB.doC.is()7.What’s_______yourbag?A.inB.onC.to()8.-Doyouhaveapen?-No,____________.A.IdoB.IamnotC.Idon’t板书设计：Revision(Units5-6)课后反思：