承善庆文化兴队 树院士精神 立人

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1、一、学校总体情况绍兴县柯岩街道州山小学前身为善庆小学，始建于1918年。百年的办学经历，积淀了学校丰厚的历史与文化底蕴，学校先后参与了两轮全国级教育实验——“基础教育与人的社会化”，即柯桥教育实验，2003年起又投入新一轮课程改革实验，学校办学理念前沿，教师教育观念新颖。学校先后被命名为“绍兴县文明学校”、“县示范家长学校”“绍兴文理学院法制教育实践基地”、“绍兴市示范小学”，通过“省九年制义务教育标准化学校Ⅱ类学校”验收，荣获“县治安安全单位”、“县绿色学校”等荣誉。学校少先队现有13个中队，581名少先队员。聘任有大队辅导员1名，中队辅导员13名，

2、少先队工作实行党政主要领导责任制，把少先队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程。学校少先队在各级主管部门的直接领导和亲切关怀下，认真贯彻落实全国少先队少代会精神，全面实施《跨世纪中国少年雏鹰行动——生存与发展计划》以及《浙江省少先队系统活动纲要》，以院士文化特色实践教育为主旋律，坚持以体验教育为手段，以体验活动为载体，深化“中国少年雏鹰行动。”注重队员整体素质的培养，开展了各类有益队员健康成长的特色活动，取得了显著成绩。学生在全国、省、市级公开刊物上发表习作近百篇，其中省、全国级20篇次；在相关竞赛活动中，成果卓著，07年一学生获县小学生乒乓球比赛

3、单打冠军、09年一学生获县小学生演讲比赛二等奖，学校多次参加街道小学生文艺会演均获一等奖，另有学生在县小学生信息学等各类竞赛中获得佳绩。《绍兴日报》、《绍兴县报》等新闻媒体多次来我校采访报道少先队特色工作，收到良好的社会影响。二、主要工作特色和成绩绍兴市红领巾示范学校是我校少先队多年的奋斗目标，为此我们依据《绍兴市红领巾示范学校评估标准》完善少先队工作的软硬件建设，努力提高少先队工作质量，促进少先队员健康成长。在学校领导的大力支持下，通过全体辅导员的共同努力，我校少先队的特色工作取得了出色成绩。我校少先队工作主要有两张名片：◆依托学校牵手院士独特资源，

4、开展“弘扬院士精神、启迪智慧人生”院士文化进校园主题活动。◆开展“童眼看柯南”系列采风活动，感受地域特色文化，培养综合实践能力和创新精神。1、依托学校牵手院士独特资源，开展“弘扬院士精神、启迪智慧人生”院士文化进校园主题活动。为弘扬院士们无比深厚的爱国之情，传承院士们百折不挠的钻研作风，继承院士们坚持真理的科学精神，从2009年起，我校少先队开展“院士文化进校园”主题活动，以“感知院士风采，走近院士文化，感受院士品格，感悟院士精神，走进院士生活”为主线，以家乡院士为学习楷模，以“弘扬院士精神，启迪智慧人生”为宗旨，通过学习院士事迹、探索院士精神，弘扬院

5、士风范，来激发队员的爱国、爱乡热情，培养队员刻苦钻研、百折不回的优良品质，激励队员从小树立求真、务实的科学精神，奋发向上，立志成才。学校老师沈科，近几年中亲身采访了27位绍兴籍院士，所积累下的院士照片、院士自述和院士寄语等宝贵资料，为“院士文化进校园”主题活动提供了丰富的活动素材与坚实的成功基础。（一）编撰校本教材让院士事迹充盈师生耳畔随着新课改的不断深入和地方综合课程体系的开发实施，为学校发展特色文化教学提供了良好的契机。我校紧紧依托院士文化资源优势，以综合实践为载体，开展地域特色教育活动，开发具有学校特色的系列校本教材。学校老师通过整理沈科老师采访

6、过程中积累的院士资料，上网、进图书馆搜集院士相关文献等，编写校本课程——《绍兴籍院士风采录》，书中收录有院士生平事迹、院士座右铭、院士寄语等，并将其分发到每个中队，由中队辅导员组织，利用自修课和校本课时间对《绍兴籍院士风采录》进行学习，各中队还专门开辟“院士之窗”，每周介绍一位院士的详细事迹，让队员们阅览、学习，并利用中队黑板报，刊登队员们的学习心得与体会。大队部还发动队员开展院士榜样调查活动，让每个队员确立自己的追星目标，并让队员亲自动手设计星卡与学校校牌合为一体。通过学习活动，全校师生对绍兴籍院士闪亮的风采有了全面而深刻的感知，激发了队员爱乡之情，

7、逐渐成为队员宝贵的精神食粮。（二）开辟教育基地让院士文化浸润州小校园在初步学习院士事迹后，各中队确定一位院士为研究对象，并以这位院士的名字来命名中队，制作中队名片，内容有：院士照片、院士寄语、中队简介、中队口号、中队集体照、中队荣誉等，瞧，一块块富有个性，设计大方的班级名片制作完成并上墙。学校还腾出原有教师会议室，在老师们的精心设计与布置下，以“传承院士精神，启迪智慧人生”为主题，由中国书画院书法名家吴旭照题写牌匾，浙江省语文特级教师周一贯先生撰写前言的“院士院”，终于建成并向全体师生开放。在院士院里，有沈科老师采访过的27位绍兴籍院士的照片、简介、事

8、迹和寄语，让学生们感到亲切和骄傲。学校还精心布置了院士文化长廊，优化了学校的育人环境，队员们在