大学生2018思想道德修养与法律基础-结构框架

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1、思修黄字（2018年版）绪论一、我们处在中国特色社会主义新时代中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。二、时代新人要以民族复兴为己任（一）做有理想有本领有担当的时代新人要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。（二）提升思想道德素质与法制素养人的本质是一切社会关系的总和。思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。第一章人生的青春之

2、问第一节人生观是对人生的总看法一、人生与人生观人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。（一）正确认识人的本质人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性。（二）人生观的主要内容人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。人

3、生态度是人生观的重要内容。人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。（三）人生观与世界观世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。世界观决定人生观。二、个人与社会的辩证关系人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中。个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，社会是人的存在形式。个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。个人利益的满足只能是在一定的社会条件

4、下、通过一定的社会方式来实现。人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。第二节正确的人生观一、科学高尚的人生追求“服务人民、奉献社会”二、积极进取的人生态度走好人生之路，需要大学生正确认识、处理生活中各种各样的困难和问题，保持认真务实、乐观向上、积极进取的人生态度。人生当务实。人生应乐观。人生要进取。三、人生价值的评价与实现（一）正确评价人生价值人的社会性决定了人生的社会价值。坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。坚持物质贡献与精神贡献相统一。坚持完善自身与贡献社会相统一。（二）人生价值的实现

5、条件人们在实践中努力实现自己的人生价值。实现人生价值要从社会客观条件出发。实现人生价值要从个体自身条件出发。不断增强实现人生价值的能力和本领。第三节创造有意义的人生美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。一、辩证对待人生矛盾树立正确的幸福观树立正确的得失观树立正确的苦乐观树立正确的顺逆观树立正确的生死观树立正确的荣辱观以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，9以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以

6、遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，一、反对错误的人生观反对拜金主义拜金主义是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的思想观念。反对享乐主义享乐主义是一种把享乐作为人生目的，主张人生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。反对极端个人主义个人主义是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，它主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。个人主义是生产资料私有制的产物，是资产阶级人生观的核心。极端个人主义是个人主义的一种表现形式，它突出强调以个人

7、为中心，在个人与他人、个人与社会的关系上表现为极端利己主义和狭隘功利主义。二、成就出彩人生与历史同向与祖国同行青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，才能最大程度地实现人生价值。与人民同在民群众是历史的创造者，是国家的主人。大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。人生之所以有价值，是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富，通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界。因此，社会实践是实现人生价值的必由之路在当今中国，最重要的社会

8、实践，就是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的实践。第一章坚定理想信念第一节理想信念的内涵及重要性科学的理想信念，既是指引人们穿越迷雾、辨识航向的灯塔，也是激励人们乘风破浪、搏击沧海的风帆。一、什么是理想信念（一）理想的内涵与特征理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在